Didactica

CONCEPTO
DEFINICION
EXPLICACION
MANDO DIRECTO
La orden que da el profesor procede a cada movimiento del alumno, que ejecutara según el movimiento presentado. Así toda decisión está tomada por elmaestro.
Es cuando el maestro tiene el control total de los alumnos, y estos hacen lo que él mande y ordene.
ASIGNACION DE LA TAREA
Aparece una nueva relación entre el profesor y el alumno; elprimero aprende a confiar al alumno la toma de decisiones adecuadas mientras practica y este aprende a tomar decisiones deliberadas e independientes de acuerdo con la ejecución de la tarea.
El maestrole da como quien dice “la confianza” al alumno de ejecutar el ejercicio por si solo siendo observado por algunos momentos, pero no todos.
ENSEÑANZA RECIPROCA
La enseñanza recíproca es una estrategiade agrupación cooperativa que recurre a los estudiantes para que se conviertan en el docente y trabajen como un grupo, para aportarle significado a un texto.
Generalmente se trabaja en parejas y cadauno se va corrigiendo o explicando en que está fallando o así.
INCLUSION
El presente estilo introduce una concepción diferente del diseño de tareas: Los múltiples diseños de ejecución de una mismatarea. Esto traspasa al alumno en una decisión que no podía tomar en los estilos previos
Este estilo es como quien dice, gana el más fuerte. Consiste en poner un ejercicio donde los más “débiles”vayan saliendo y gane el más mejor.
AUTOEVALUACION
Evaluación o valoración de los propios conocimientos, aptitudes, etc.
El maestro pone un ejercicio y al último o durante la clase le pregunta alalumno ¿en que está fallando? ¿Cuál fue el propósito? etc.
DESCUBRIMIENTO GUIADO
La esencia de este estilo es una relación particular entre el profesor y el alumno. El primero plantea una serie deproblemas en las tareas que se están ejecutando para que el segundo las resuelva. El profesor debe esperar las respuestas y no intervenir, salvo en casos necesarios y sólo para dar sugerencias, jamás da...