didactica
Páginas: 2 (366 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2014
Diseño didáctico
Es básicamente el plan desde el estudiante se apropia del objeto que va a conocer. Ambos son el eje central al momento de planear, implementar y evaluar el diseño instruccional deun curso en línea.
Aprender no solo consiste en adquirir nuevos conocimientos, también puede consistir y consolidar reestructurar y eliminar. Conocimientos que ya tenemos.
La didáctica es laciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando.
La didáctica entre la teoría y la práctica:
Hayque partir de la práctica para construir a partir de ella la teoría que podrá influir a su vez en la nueva práctica reflexiva y mejorada.
El aspecto teórica de la didáctica está relacionado con losconocimientos que elabora sobre los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Mientras que su aspecto práctico consiste en la aplicación de aquellos conocimientos, en la intervención efectiva en losprocesos reales de enseñanza-aprendizaje.
Teoría>práctica>teoría Práctica>teoría>práctica
La teoría y la práctica se necesitan mutuamente en la didáctica.
La didáctica es una ciencia práctica,de intervención y transformadora de la realidad.
Características científicas, técnicas y artísticas:
Visión artística: en su dimensión de realización práctica, la didáctica requiere de unashabilidades que se acrecientan con la experiencia.
La actividad didáctica no es rutinaria ni prescrita totalmente, la actuación docente puede ser innovadora, apoyada en procesos reflexivos.
Lavisión artística de la didáctica se contrapone a la actuación tecnológica donde todo está más o menos previsto.
Dimensión tecnológica: se llama tecnología a la técnica que emplea conocimientocientífico.
Los procesos didácticos son científicos en el sentido de que están provistos de un soporte teórico científico, se basan en teorías o procesos ya comprobados.
Ante situaciones no...
Es básicamente el plan desde el estudiante se apropia del objeto que va a conocer. Ambos son el eje central al momento de planear, implementar y evaluar el diseño instruccional deun curso en línea.
Aprender no solo consiste en adquirir nuevos conocimientos, también puede consistir y consolidar reestructurar y eliminar. Conocimientos que ya tenemos.
La didáctica es laciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando.
La didáctica entre la teoría y la práctica:
Hayque partir de la práctica para construir a partir de ella la teoría que podrá influir a su vez en la nueva práctica reflexiva y mejorada.
El aspecto teórica de la didáctica está relacionado con losconocimientos que elabora sobre los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Mientras que su aspecto práctico consiste en la aplicación de aquellos conocimientos, en la intervención efectiva en losprocesos reales de enseñanza-aprendizaje.
Teoría>práctica>teoría Práctica>teoría>práctica
La teoría y la práctica se necesitan mutuamente en la didáctica.
La didáctica es una ciencia práctica,de intervención y transformadora de la realidad.
Características científicas, técnicas y artísticas:
Visión artística: en su dimensión de realización práctica, la didáctica requiere de unashabilidades que se acrecientan con la experiencia.
La actividad didáctica no es rutinaria ni prescrita totalmente, la actuación docente puede ser innovadora, apoyada en procesos reflexivos.
Lavisión artística de la didáctica se contrapone a la actuación tecnológica donde todo está más o menos previsto.
Dimensión tecnológica: se llama tecnología a la técnica que emplea conocimientocientífico.
Los procesos didácticos son científicos en el sentido de que están provistos de un soporte teórico científico, se basan en teorías o procesos ya comprobados.
Ante situaciones no...
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