didactica

DIDÁCTICA NÚCLEOS FUNDAMENTALES
INTRODUCCIÓN:

En el presente trabajo se abordaran los temas en cuanto a los conceptos básicos y fundamentales de la enseñanza y el porqué de la relación de laenseñanza con la didáctica, ya que el proceso de enseñar no es tarea fácil y constituye una actividad perfeccionable a través de los datos y evidencias que se recogen, la reflexión de los mismos y larealización de ellos.
Así como también se mencionaran a grandes rasgos lo que implica la didáctica y como es que influye en gran parte en la enseñanza, la manera de evaluar, los tipos de evaluaciónprincipales, las características y dones que debe contar todo instructor para hacer llegar a las personas y viendo esto así desde una perspectiva directa la manera en como el profesor o el llamado buenprofesor desarrolla la creatividad necesaria para formar un vínculo educativo entre maestro-alumno.
Posteriormente un aspecto más a citar la enseñanza popular promovida a partir del renacimiento y conello extiende una serie de cuestiones relacionadas a los movimientos de la reforma y la contrarreforma, introduciendo cada vez más nuevas materias y formas educativas innovadoras y distintas.DIDÁCTICA NUCLEOS FUNDAMENTALES (CARLOS ROSALES)

Si bien se define a la enseñanza como una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de cuatro elementos: uno o variosprofesores o docentes o facilitadores, uno o varios alumnos o discentes, el objeto de conocimiento, y el entorno educativo o mundo educativo donde se ponen en contacto a profesores y alumnos.
Así comotambién puede definirse como proceso de transmisión de una serie de conocimientos, técnicas, normas, y/o habilidades. Está basado en diversos métodos, realizado a través de una serie de instituciones, y conel apoyo de una serie de materiales.
Según la concepción enciclopedista, el docente transmite sus conocimientos al o a los alumnos a través de diversos medios, técnicas, y herramientas de apoyo;...