didactica
Páginas: 3 (669 palabras)
Publicado: 21 de enero de 2015
CAPÍTULO IV
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
Representación de resultados
Luego de haber realizado nuestra encuesta a 10 docentes de la Universidad Central del Ecuador, Facultad deFilosofía letras y ciencias de la educación en la carrera de inglés, hemos obtenido los siguientes resultados, los mismos que será expuesto en pasteles para su mejor compresión y análisis respectivamente.ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
1. Amenazar hasta lograr intimidar a los estudiantes.
De las 10 personas encuestadas tuvieron equivalencia es decir, El 50% respondieron que si estáde acuerdo y el otro 50% respondieron lo contrario.
Esto significa que los docentes amenazan a los estudiantes para lograr una conducta adecuada en el aula y en ámbito social.
2. Duplicar eltrabajo a quien incumpla con sus deberes y tareas.
De las 10 personas encuestadas, 5 personas respondieron que si está de acuerdo, equivale el 42% y las 7 personas respondierondesacuerdo, equivale el 58%.
Significa que la mayoría de los docentes aplica esta ciertas estrategias para los estudiantes irresponsables.
3. Sancionar manifestando enojo para dar efectividad alcastigo.
De las 10 personas encuestadas, 3 personas respondieron que si está de acuerdo, equivale el 30% y las 7 personas respondieron desacuerdo, equivale el 70%.
Los docentes demuestran uncarácter fuerte frente a una indisciplina de los estudiantes.
4. Dialogar en sesión de tutoría con el estudiante que presente el problema de indisciplina.
De las 10 personas encuestadas, 6personas respondieron que si está de acuerdo, equivale el 60% y las 4 personas respondieron desacuerdo, equivale el 40%.
Los docentes para una buena conducta deben nutrir a los estudiantes clases devalores en las horas de tutorías.
5. Privar el recreo el todo mal comportamiento de los estudiantes
De las 10 personas encuestadas, 3 personas respondieron que si está de acuerdo, equivale el...
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
Representación de resultados
Luego de haber realizado nuestra encuesta a 10 docentes de la Universidad Central del Ecuador, Facultad deFilosofía letras y ciencias de la educación en la carrera de inglés, hemos obtenido los siguientes resultados, los mismos que será expuesto en pasteles para su mejor compresión y análisis respectivamente.ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
1. Amenazar hasta lograr intimidar a los estudiantes.
De las 10 personas encuestadas tuvieron equivalencia es decir, El 50% respondieron que si estáde acuerdo y el otro 50% respondieron lo contrario.
Esto significa que los docentes amenazan a los estudiantes para lograr una conducta adecuada en el aula y en ámbito social.
2. Duplicar eltrabajo a quien incumpla con sus deberes y tareas.
De las 10 personas encuestadas, 5 personas respondieron que si está de acuerdo, equivale el 42% y las 7 personas respondierondesacuerdo, equivale el 58%.
Significa que la mayoría de los docentes aplica esta ciertas estrategias para los estudiantes irresponsables.
3. Sancionar manifestando enojo para dar efectividad alcastigo.
De las 10 personas encuestadas, 3 personas respondieron que si está de acuerdo, equivale el 30% y las 7 personas respondieron desacuerdo, equivale el 70%.
Los docentes demuestran uncarácter fuerte frente a una indisciplina de los estudiantes.
4. Dialogar en sesión de tutoría con el estudiante que presente el problema de indisciplina.
De las 10 personas encuestadas, 6personas respondieron que si está de acuerdo, equivale el 60% y las 4 personas respondieron desacuerdo, equivale el 40%.
Los docentes para una buena conducta deben nutrir a los estudiantes clases devalores en las horas de tutorías.
5. Privar el recreo el todo mal comportamiento de los estudiantes
De las 10 personas encuestadas, 3 personas respondieron que si está de acuerdo, equivale el...
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