didactica

RAZONES POR LAS QUE COMPROMETEN A TRABAJAR EN LA PROMOCION INDIVIDUAL Y GRUPAL CON SUS ALUMNOS.

Retos a los que el profesor se enfrenta No es fácil para un profesor asimilar todos estos cambios,pues el modelo tradicional está profundamente arraigado en su que hacer profesional y enseña como fue enseñado, repitiendo los mismos esquemas de generación en generación. Por otra parte, el modelotradicional presenta pocas variables y es menos exigente. El profesor se desenvuelve con éxito de forma casi automática y sin problemas; sabe cómo resolver cualquier situación y se siente seguro. Estaseguridad se refuerza también por el hecho de que enseña los conocimientos que domina, no da mucho espacio para contribuciones por parte de los alumnos, de ahí que todo lo que pueda ocurrir esté casiprevisto y no haya margen a grandes sorpresas. Las preguntas que los alumnos hacen generalmente se relacionan con el contenido que el profesor enseña; él es quien sabe y por tanto el que tiene larespuesta; y el alumno respeta al profesor por la experiencia y los conocimientos que continuamente demuestra. Además, el profesor es el único evaluador. Es difícil que así surjan situaciones en el aulaque el profesor no pueda controlar.

El profesor
El papel del profesor será el ser facilitador en el aprendizaje del alumno, clarificando los conceptos adquiridos. Usando la técnica de la pregunta yconsiderando el aprendizaje significativo, a partir de la información previa del alumno y de las lecturas e investigaciones realizadas por cada estudiante, construirá, reconstruirá o afirmará losconocimientos que tiene acerca de los temas que serán tratados en la clase. 
El profesor al exponer un tema hará preguntas abiertas a partir de las lecturas y será consultado cuando un equipo tengaalguna dificultad al estar resolviendo problemas, asumiendo un papel de tutor y guía. El profesor:
Genera un ambiente en el aula que permite a los alumnos aprender a comportarse de manera íntegra acorde...