Didactica
Páginas: 3 (626 palabras)
Publicado: 19 de enero de 2013
INTRODUCCION.-
El término didáctica proviene del verbo "didaskein, que significa enseñar, instruir, explicar.
Es una disciplina pedagógica centrada en el estudio de los procesos de enseñanzaaprendizaje, que pretende la formación y el desarrollo instructivo - formativo de los estudiantes.
Busca la reflexión y el análisis del proceso de enseñanza aprendizaje y de la docencia.
En conjuntocon la pedagogía busca la explicación y la mejora permanente de la educación y de los hechos educativos.
Ambas pretenden analizar y conocer mejor la realidad educativa en la que se centra comodisciplina, ésta trata de intervenir sobre una realidad que se estudia.
Los componentes que actúan en el campo didáctico son:
El profesor, el alumno, el contexto del aprendizaje y el curriculum quees un sistema de procesos de enseñanza aprendizaje y tiene cuatro elementos que lo constituyen:
Objetivos, contenidos, metodología y evaluación.
La didáctica se puede entender como pura técnica ociencia aplicada y como teoría o ciencia básica de la instrucción, educación o formación.
A cerca del qué, el para qué y el como enseñar.
OBJETIVO.-
1. Comprender y utilizar los principalesdescubrimientos, experiencias, teorías y paradigmas didácticos de la intervención socioeducativa.
2. Participar y comprender el modelo didáctico de la propia asignatura.
3. Analizar contextos deintervención paradigmáticos de la Educación Social.
4. Desarrollar las principales competencias profesionales de un Educador Social.
5. Reflexionar y desarrollar las actitudes y estrategias delEducador Social con profesionalidad.
6. Desarrollar las principales habilidades comunicativas del Educador Social.
7. Conocer, diseñar y utilizar paradigmas de recursos y estrategias del Educador Social.8. Conocer, comprender y aplicar los principios didácticos fundamentales de la intervención socioeducativa.
9. Conocer lecturas literarias vinculas a núcleos temáticos didácticos del Educador...
El término didáctica proviene del verbo "didaskein, que significa enseñar, instruir, explicar.
Es una disciplina pedagógica centrada en el estudio de los procesos de enseñanzaaprendizaje, que pretende la formación y el desarrollo instructivo - formativo de los estudiantes.
Busca la reflexión y el análisis del proceso de enseñanza aprendizaje y de la docencia.
En conjuntocon la pedagogía busca la explicación y la mejora permanente de la educación y de los hechos educativos.
Ambas pretenden analizar y conocer mejor la realidad educativa en la que se centra comodisciplina, ésta trata de intervenir sobre una realidad que se estudia.
Los componentes que actúan en el campo didáctico son:
El profesor, el alumno, el contexto del aprendizaje y el curriculum quees un sistema de procesos de enseñanza aprendizaje y tiene cuatro elementos que lo constituyen:
Objetivos, contenidos, metodología y evaluación.
La didáctica se puede entender como pura técnica ociencia aplicada y como teoría o ciencia básica de la instrucción, educación o formación.
A cerca del qué, el para qué y el como enseñar.
OBJETIVO.-
1. Comprender y utilizar los principalesdescubrimientos, experiencias, teorías y paradigmas didácticos de la intervención socioeducativa.
2. Participar y comprender el modelo didáctico de la propia asignatura.
3. Analizar contextos deintervención paradigmáticos de la Educación Social.
4. Desarrollar las principales competencias profesionales de un Educador Social.
5. Reflexionar y desarrollar las actitudes y estrategias delEducador Social con profesionalidad.
6. Desarrollar las principales habilidades comunicativas del Educador Social.
7. Conocer, diseñar y utilizar paradigmas de recursos y estrategias del Educador Social.8. Conocer, comprender y aplicar los principios didácticos fundamentales de la intervención socioeducativa.
9. Conocer lecturas literarias vinculas a núcleos temáticos didácticos del Educador...
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