Didactica
Páginas: 2 (312 palabras)
Publicado: 25 de enero de 2013
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“PROYECTO FINAL”
TECNICAS Y DINAMICAS GRUPALES APLICADAS EN EL AULA.
HERMOSILLO, SONORA.
INDICE
INTRODUCCIONPLANEACION, REPORTES
TECNICAS Y DINÁMICAS
CONCLUSION
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS
INTRODUCCION
El presente trabajo plasma un proyecto final quehace referencia al conocimiento adquirido y puesto en práctica gracias a la materia de “técnicas y dinámicas grupales aplicadas en el aula”. Donde se desarrollan planeaciones de dinámicas que fueronaplicadas hacia cada nivel escolar, de la mejor manera posible, observando al grupo donde se aplicaría, su forma de reaccionar y el desarrollo de la actividad, con ello poder conocer también algunastécnicas para aplicar aunque no con todos los grupos sería la misma ya que aprendimos a diferenciar que influyen factores características de un grupo como; nivel, sexo, edad, tamaños, etc.
Por otraparte dentro de este contenido se puede dar a conocer gracias a las clases llevadas en el curso, ejemplos de las clasificaciones que existen para realizar dinámicas como lo son plasmando los diferentestipos que existen: sensibilización, presentación, Integración-participación, Enseñanza- aprendizaje, Motivación, Comunicación, solución de conflictos, Psicomotricidad, Conocimiento de si mismo, Rompehielo. Cada una de ellas con sus objetivos, y la utilidad que tienen al aplicarlas los docentes.
CONLUSCIÓN:
Al finalizar con este trabajo nosdimos cuenta de las muchas dinámicas que existen que no solamente son las típicas dinámicas que vemos a diario, que hay muchas técnicas y grandes variedades de dinámicas.
Hay varios tipos detécnicas que vimos en este trabajo, todas tienen gran importancia una de ellas son la de sensibilización, integración, rompe hielo entre otras todas tienen importancia ya que con ellas se lleva mejor la...
“PROYECTO FINAL”
TECNICAS Y DINAMICAS GRUPALES APLICADAS EN EL AULA.
HERMOSILLO, SONORA.
INDICE
INTRODUCCIONPLANEACION, REPORTES
TECNICAS Y DINÁMICAS
CONCLUSION
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS
INTRODUCCION
El presente trabajo plasma un proyecto final quehace referencia al conocimiento adquirido y puesto en práctica gracias a la materia de “técnicas y dinámicas grupales aplicadas en el aula”. Donde se desarrollan planeaciones de dinámicas que fueronaplicadas hacia cada nivel escolar, de la mejor manera posible, observando al grupo donde se aplicaría, su forma de reaccionar y el desarrollo de la actividad, con ello poder conocer también algunastécnicas para aplicar aunque no con todos los grupos sería la misma ya que aprendimos a diferenciar que influyen factores características de un grupo como; nivel, sexo, edad, tamaños, etc.
Por otraparte dentro de este contenido se puede dar a conocer gracias a las clases llevadas en el curso, ejemplos de las clasificaciones que existen para realizar dinámicas como lo son plasmando los diferentestipos que existen: sensibilización, presentación, Integración-participación, Enseñanza- aprendizaje, Motivación, Comunicación, solución de conflictos, Psicomotricidad, Conocimiento de si mismo, Rompehielo. Cada una de ellas con sus objetivos, y la utilidad que tienen al aplicarlas los docentes.
CONLUSCIÓN:
Al finalizar con este trabajo nosdimos cuenta de las muchas dinámicas que existen que no solamente son las típicas dinámicas que vemos a diario, que hay muchas técnicas y grandes variedades de dinámicas.
Hay varios tipos detécnicas que vimos en este trabajo, todas tienen gran importancia una de ellas son la de sensibilización, integración, rompe hielo entre otras todas tienen importancia ya que con ellas se lleva mejor la...
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