Didactica

DIDÁCTICA

Etimológicamente, el término didáctica se deriva del griego didaskein (enseñar) y tekne (arte)  Esto es, el arte de enseñar o instruir.
Es ciencia cuando se basa en la biología,psicología, sociología y filosofía e investiga y experimenta nuevas técnicas de enseñanza.
Es arte cuando sugiere normas de acción o sugiere formas de comportamiento y se apoya en los datos científicos yempíricos de la educación: esto sucede porque la didáctica no puede separar teoría y práctica.
La didáctica esta situada en mayor grado hacia la práctica y su objetivo fundamental  es orientar laenseñanza.
La didáctica esta constituida por un conjunto de procedimientos y normas destinados a dirigir el aprendizaje de la manera más eficiente.
La educación y la didáctica.
La sociedad exige lapreparación de los hijos de las familias a través de la escuela con la finalidad de que se integren satisfactoriamente en sus actividades.  La escuela esta destinada a la realización profesional, culturaly social de los individuos.  La acción de la escuela no solamente es instruir sino educar, es decir no solamente dar conocimientos sino formar, convencer al educando que es capaz de realizar algo útilpara sí y para sus semejantes. 
La didáctica es la que dice cómo la escuela debe proceder para que sus alumnos aprendan con mayor eficiencia y de manera más integrada.
La didáctica está destinadaa dirigir el aprendizaje de cada alumno, para que éste se eduque y se convierta en un buen ciudadano.
También la didáctica se relaciona con las acciones del maestro, porque ésta lo ayuda en ladocencia, porque lo ayuda cómo ver la materia de enseñanza y al alumno.  

PRINCIPIOS DIDÁCTICOS

Los principios didácticos son orientaciones generales para dirigir el aprendizaje:

a) propiciar eldesarrollo integral del educando
La dirección del aprendizaje tiene como objeto fundamental favorecer el máximo desenvolvimiento de la personalidad o sea estimular completamente su plenitud...