Didactica

Guía Metodológica
Asignatura

DIDÁCTICA DEL INGLÉS

UNIDADES DE CONTENIDOS
UNIDAD I: Didáctica y sus Objetivos
- Concepto de Didáctica
- Aspectos y Descripciones en la Definición de Didáctica: Carácter, objetivo,
contenido, finalidad.
- Autores Destacados y Definiciones de Didáctica
- Objetivos de la Didáctica
- División de la Didáctica: Matética, Sistemática, Metódica.
-Clasificación interna de la Didáctica: Didáctica General - Didáctica Diferencial
- Elementos Didácticos
- La Enseñanza
- El Aprendizaje
- Elementos y Componentes del Acto Didáctico
- Ámbitos de Intervención de la Didáctica
- Finalidades de la Didáctica
- Evolución de la Didáctica

UNIDAD II: Motivación en el Aprendizaje
- Motivación: Teoría de Maslow
- Variación de Estímulos

UNIDAD III:Memoria, Cerebro y Enseñanza
- Sistemas de Representación Mental de la Información
- Características de los Sistemas de Representación: Visual, Auditivo, Kinestésico.
- Comportamientos Según el Sistema de Representación
- Actividad
- Teoría de las Inteligencias Múltiples: Inteligencia lingüística, Inteligencia Lógica –
Matemática, Inteligencia Espacial, Inteligencia Musical, Inteligencia CorporalCinética, Inteligencia Intrapersonal, Inteligencia Interpersonal, Inteligencia
Naturalista.
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UNIDAD IV: Acerca del Inglés en la Educación Preescolar
- Creación de Módulos de Enseñanza
- Importancia del Inglés desde Preescolar
- Objetivo del Programa de Inglés: Dimensiones Social, Afectiva, Fisica,Intelectual.
- Metodología
- Contenidos Temáticos
- Análisis de elementos básicos unidad didáctica: Consideraciones, Objetivos,
Contenidos, Diseño
- Recursos Bibliográficos.

Metodologías de Trabajo y Consejos Prácticos
1) Se recomienda para el manejo eficiente de los tiempos de estudio del ramo de
Didáctica del Inglés seguir las siguientes instrucciones:
2)

Al momento de realizar elestudio del siguiente documento, contar con
cuaderno de apuntes para anotar resúmenes de los puntos más relevantes
presentados en el texto. (conceptos, esquemas, cuadros, etc.)

3)

Actitud crítica frente a las información presentada, relacionando
conceptos teóricos con la práctica y actuar pedagógico.

4)

El trabajo final de las tareas planteadas tienen como finalidad la
aplicaciónde los contenidos trabajados en la unidad a su realidad laboral
(aplicación de la teoría a su trabajo diario como educador). El examen escrito
esta orientado al manejo de los conceptos.

5)

Cualquier duda que pudiese tener al momento de desarrollar los trabajos
relacionados con el presente documento deberán ser consultadas con el tutor
correspondiente al ramo.

6)

Lo más importante esque usted adquiera las habilidades y
conocimientos necesarios para implementar las materias aquí descritas en
vuestro actuar pedagógico diario.

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7)

Recordar cumplir con la programación de estudio y entrega de trabajos
en las fechas estipuladas en la planificación del ramo.

Objetivos de laasignatura:
1) Conocer los conceptos de la Didáctica para la enseñanza del idioma inglés.
2) Entregar al Educador herramientas Teórico - Prácticas en Didáctica que
permitan el logro de aprendizajes significativos en el idioma Inglés.
3)
4)

Formar un docente crítico y analítico de su realidad pedagógica.
Desarrollar habilidades y conocimiento para la planificación de clases
creativas einnovadoras.

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Invitación a la asignatura
Los currículos contemporáneos plantean la necesidad de enseñar Inglés en edades
cada vez más tempranas, con el objetivo de aprovechar las habilidades innatas de
los niños en el aprendizaje de un idioma específico.
En la era de la globalización es de vital...