Didactica

Didactica
Constructivista

¿Qué es el constructivismo?
✿ Modelo pedagógico
✿ explicación acerca de la naturaleza
✿ La información debe ser descubierta

¿

aprendizaje significativo?

✿construyenuevos conocimientos a partir de los
conocimientos que ha adquirido anteriormente, este puede
ser descubierto o repetitivo
Construye su propio conocimiento por que
quiere y esta interesado en ello
✿se dacuando las tareas están relacionadas de manera
congruente y el sujeto decide aprenderlas

tipos de constructivismo
Los enfoques constructivistas sobre la
enseñanza y el aprendizaje pueden adoptarnumerosas prospectivas distintas y se
distinguen en tres
 ☞ Exógeno…
 ☞Andrógeno…
 ☞Dialectico…

Autores
psicólogo y pedagogo ,conocido por sus trabajos pioneros
sobre el desarrollo de la inteligenciaen los niños. Sus
estudios tuvieron un gran impacto en el campo de la
psicología infantil y la psicología de la educación. Lo
relaciona con teorías que tienen en común las personas,
tanto individualcomo colectivamente, "construyen" sus
ideas sobre su medio físico, social o cultural. De esa
concepción de "construir" el pensamiento surge el
término que ampara a todos. Puede denominarse como
teoríaconstructivista.

¨la construcción se produce cuando el sujeto
interactúa con el objeto del conocimiento¨

Lev Semenovich
Vigotsky
1896-1934

Lev Semenovich Vigotsky, nació en Rusia en el año 1896.Sus ideales eran netamente marxistas, pero propugnaba
el pensamiento revisionista. En el campo de la
preparación intelectual, cursó las materias de Psicología,
filosofía y literatura. Obtuvo el tituloen leyes en la
Universidad de Moscú en el año 1917. “naturalmente”,
atreves de varias rutas de descubrimientos: la
construcción de significados, los instrumentos para el
desarrollo cognitivo y la zonade desarrollo próximo.

¨La construcción se realiza con la interacción con
otros¨

David Paul Ausubel
1918 - 2008

psicólogo y pedagogo estadounidense, una de las
personalidades más importantes...