Didactica



Actividad 1
Explica brevemente dos recuerdos de tu vida escolar propios de cuando estabas en una situación de
enseñanza-aprendizaje. Procura que uno de ellos sea muy agradable o positivo y el otro no lo sea tanto.
Busca en cada caso los elementos que componen cada acto comunicativo (emisor, receptor, mensaje,
código, contexto...) e intenta explicar por qué te resultan agradables o no.

Tratade realizar las dos actividades siguientes antes de seguir leyendo el texto del capítulo. Después de
leer el apartado siguiente, completa tus respuestas:

Actividad 2
Menciona alguna obra literaria que conozcas y que pertenezca al género didáctico. ¿Qué trata de enseñar?

En este momento las que más vienen a mi mente son las del subgénero didáctico, como son las fabulas, que buscan aconsejar oinvita o a los lectores a actuar de una manera diferente o determinada

La muy famosa de la LIEBRE Y LA TORTUGA: Esta hace referencia a la humildad, paciencia, dedicación, esmero que se debe tener, y no menospreciar a nadie por su físico, tamaño u cualquier otra condición.

Otra con un mensaje muy importante es EL CUERVO Y LA ZORRA la cual se refiere la humildad y no jactación de lo que creemos ser.No dejarnos llevar ni creer todo lo que nos dicen, pues con frecuencia podemos encontrar individuos que quieran aprovecharse, por esto no debemos ser confiados.


¿Se reduce a un género literario el significado del término Didáctica, actualmente?
El termino Didáctica es muy amplio, ya que deriva de todo género con un objetivo educativo, o la divulgación de ideas expresadas de forma artísticacomo ser: fabulas, ensayos, epístolas, diálogos, sátira, dichos, crónica, prologo,articulo,informe,oratoria, diccionario, aviso, etc.

Actividad 3
Establece una relación de términos que provengan de cada una de las palabras latinas derivadas del griego
Didáctica: DOCERE y DISCERE.

DISCERE: quiere decir alumno, dicente o estudiante.
DOCERE: significa guía, tutor, profesor, docente.
La relación queexiste entre estos dos términos es la enseñanza aprendizaje, en donde el comparte todos sus conocimientos hacia sus estudiantes, tratando de llegar al estudiante, buscando que este capte lo explicado y esto sirva para su autodesarrollo.






Trata de realizar las dos actividades siguientes antes de seguir leyendo. Después de leer el apartado
Siguiente, completa tus respuestas:
Actividad 4
LaPedagogía es la principal ciencia de la educación. ¿Qué es más amplio: el concepto de educación o el de instrucción? Utilizando este hecho y otros datos o informaciones que poseas o que busques en obras de
Consulta o diccionarios, distingue entre Pedagogía y Didáctica.

La educación es un término de mucha importancia, el cual implica instrucción y enseñanza en cuanto al ámbito del educador. Ambostérminos reflejan actividad de la educación. Pero hay que saber distinguir entre ambos términos, LA ENSENANZA ES UN CONCEPTO MUCHO MAS AMPLIO, pues consiste en construir conocimiento, dominar los códigos de comunicación, la metodología y tecnología educativa. Mientras que la instrucción hace referencia a procesos de transmisión de información planificada.

DIFERENCIAS ENTRE DIDACTICA Y PEDAGOGIA:
Lapedagogía es la ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza; en cuanto a que prepara actitudinalmente al profesional de la educación par que logre que sus alumnos entiendan y se apropien del conocimiento que se les esta presentando para que lo incorporen de la mejor manera. En cambio la didáctica tiene que ver con los principios generales de la enseñanza, trata más acerca de como ensenamosen los diferentes procesos de aprendizaje, son los diferentes elementos y técnicas que empleamos para que nuestros aprendices adquieran el conocimiento por medio de herramientas.


Actividad 5
Siguiendo razonamientos y procedimientos parecidos, trata de distinguir entre Didáctica y Psicología de la Instrucción.









Actividad 6
Teniendo presente el cuadro 5, propón ejemplos distintos de...