Didactica

APRENDER A ENSEÑAR CIENCIAS NATURALES

Noemí García García
María del Refugio Camacho Orozco
María de la Luz Martínez Hernández
Vicente Paz Ruiz
Blanca Rosa Becerra López
Cesari Rico Galeana

Lic. José Natividad González Parás
Gobernador Constitucional del Estado de Nuevo León
Dr. Luis Eugenio Todd Pérez
Director General del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estadode Nuevo León

Coordinadores. Adela Guerrero Reyes, Ismael Vidales Delgado
Autores. Noemí García García, María del Refugio Camacho Orozco, María de la Luz Martínez Hernández,
Vicente Paz Ruiz, Blanca Rosa Becerra López, Cesari Rico Galeana
Realización de versión electrónica. José Jesús de León Rodríguez

Aprender a enseñar Ciencias Naturales
Derechos reservados
© 2005, Centro de AltosEstudios e Investigación Pedagógica, proyecto administrado por el Colegio de
Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Nuevo León (CECyTE, NL)
Andes No. 2720, Colonia Jardín Obispado, CP 64050, Monterrey, N.L. México.

Quedan rigurosamente prohibidas, sin autorización de los titulares del “Copyright”, bajo las sanciones
establecidas por las leyes, la reproducción total o parcial de estaobra por cualquier medio o procedimiento,
comprendidos la reprografía, el tratamiento informático y la distribución de ejemplares de ella mediante
alquiler o préstamo públicos.
Impreso en Monterrey N.L.
Primera edición: noviembre de 2005
El Centro de Altos Estudios e Investigación Pedagógica es un proyecto orientado a la formación de recursos
humanos para la investigación educativa conenfoque formativo y asistencia de expertos, inició en agosto de
2004 en el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Nuevo León (COCyTE, NL) y desde mayo de
2005 es administrado por el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Nuevo León.
Colección. Altos Estudios No. 3

Índice
Prólogo

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Presentación

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Cómo abordar desde las ciencias naturales, los contenidosconceptuales, procedimentales y actitudinales en la escuela primaria.
Sugerencias didácticas para trabajar una escuela para todos.
Noemí García García
"Lígate a . . . la ciencia". Uso de noticias y artículos de divulgación
científica en la enseñanza de la ciencia.
María del Refugio Camacho Orozco
Una propuesta para abordar el concepto de tiempo en la enseñanza
de la Ciencia en la escuelaprimaria.
María de la Luz Martínez Hernández
Vicente Paz Ruiz
La necesidad, posibilidad, pertinencia de la enseñanza de las Ciencias.
Blanca Rosa Becerra López
Cesari Rico Galeana
Acerca de los autores

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Prólogo
Maestras y Maestros de Nuevo León
La serie “Aprender a enseñar . . .” que ahora ponemos en sus manos es resultado del
esfuerzo compartido entre elProyecto Centro de Altos Estudios e Investigación Pedagógica
y un grupo de docentes e investigadores en el quehacer educativo, cuya experiencia
queremos compartir con las maestras y maestros de educación primaria.
El interés que nos anima es ofrecer a los docentes de Nuevo León, distintas aproximaciones
teóricas, metodológicas y didácticas sobre las Asignaturas que componen el Plan y losProgramas de estudio de la educación primaria.
Los textos que se presentan son la expresión de un grupo de estudiosos, - docentes y
autores de libros y materiales dirigidos a maestros -, preocupados por el trabajo cotidiano
en el aula e interesados en proponer formas y estrategias para que los alumnos y las
alumnas aprendan mejor y de forma significativa.
La serie “Aprender a enseñar . . .” no tienecomo finalidad ser un sustituto de los
materiales con los que cuenta el maestro, por el contrario, busca propiciar que a partir de la
lectura de los diferentes puntos de vista de los autores, y – de ser posible – de la reflexión
colectiva sobre ellos, el docente encuentre nuevas maneras de abordar algunos temas o la
posibilidad de enriquecer sus estrategias para el desarrollo de los...