Didactica

Universidad San José 
 
Sede San Carlos 
 
Curso: 
 
Didáctica General 
 
Profesor: 
 
Msc. Alexis Artavia Brenes 
Responsables: 
 
Seline Badilla Rodriguez 
 
Mario Gomez Silva 
 
Tema: 
Estrategias didácticas 
 
Fecha de entrega: 
09 de octubre 2015  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
Introducción 
 
La didáctica  es la  disciplina  científico­pedagógica  que  tiene como objeto  de  estudio 
los procesos  y elementos existentes en la ​
enseñanza y el ​
aprendizaje​
. Es,  por tanto, 
la  parte  de  la  ​
pedagogía  que   se  ocupa  de  las  técnicas  y  métodos  de 
enseñanza,destinados  a  plasmar  en  la  realidad  las  pautas  de  las  ​
teorías 
pedagógicas​
. 
  La  estrategia  es  un  sistema  de  planificación  aplicable  a un conjunto  articulado  de 
acciones  para  llegar  a una  meta.  De  manera  que  no  se  puede   hablar  de  que  se 
usan estrategias  cuando  no  hay  una meta  hacia donde  se orienten las acciones. La 
estrategia  debe  estar  fundamentada  en  un  método  pero  a  diferencia  de  éste,  la 
estrategia  es  flexible  y  puede  tomar  forma con base en las metas a donde se quiere 
llegar. En  su aplicación, la estrategia puede hacer uso de una serie de técnicas para 
conseguir los objetivos que persigue. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

OBJETIVO GENERAL  
Reconocer el concepto de didáctica general y algunas estrategias didácticas. 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
● Indagar acerca del concepto de didáctica general y sus estrategias. 
● Mencionar estrategias aplicadas en la didáctica general. 
● Explicar las diferentes estrategias. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Didáctica General  
La didáctica general está destinada al estudio de todos los principios y técnicas 
válidas para la enseñanza de cualquier materia o disciplina. Estudia el problema de 
la enseñanza de forma general sin las especificaciones que varían de una disciplina 
a otra. También la didáctica o ​
género didáctico​
 es el género literario que tiene como finalidad la enseñanza o la divulgación de ideas expresadas de forma artística, con 
un lenguaje elaborado y recursos de la filosofía. 
La acción educativa requiere de una teoría y una práctica,  la teoría la proporciona la 
pedagogía implementada que es la ciencia de la  educación y la práctica  es el cómo 
hacerlo que lo proporciona la didáctica.  
● “Es la ciencia que estudia los procesos de enseñanza­aprendizaje en orden a la optimización de la formación intelectual”.(FERNÁNDEZ PÉREZ, 1977) 
● “Es una ciencia de la educación teórico normativa que busca la adquisición 
de hábitos intelectuales mediante la integración del aprendizaje de los bienes 
culturales”.(FERRÁNDEZ, 1984) 
● “La Didáctica somete a su consideración la totalidad de acontecer de la 
enseñanza”.(KLAFKI, 1986) 
●“Didáctica es, está en camino de ser, una ciencia y tecnología que construye 
desde la teoría y la práctica, en ambientes organizados de relación y 
comunicación intencional, donde se desarrollan procesos de enseñanza y 
aprendizaje para la formación del alumno”.(BENEDITO,1987) 
● “Ciencia del proceso de enseñanza sistemática en cuanto optimizadora del 
aprendizaje”. (ROSALES,1988) 
●“Un campo científico de conocimientos teórico­prácticos y tecnológicos, cuyo 
eje central es la descripción­interpretación y práctica proyectiva de los 
procesos intencionales de enseñanza­aprendizaje que se desarrollan en 
contextos de relación y comunicación para la integración de la cultura con el 
fin de transformarla”.(GONZÁLEZ SOTO, 1989) 
● “La didáctica actual es ese campo de conocimientos, de investigaciones, de propuestas teóricas y prácticas que se centran sobre todo en los procesos de 
enseñanza y aprendizaje”. (ZABALZA, 1990) 
 
 

 
 
La didáctica como un viejo concepto en educación: 
 
 
Paradigma  tradicional 
● Didáctica es el arte de enseñar 
(Paradigma Clásico) 
● Reduccionismo metodológico 
( Recetario, Circunscrito al aula) La 
visión de la educación se disminuye 
a una simple transmisión de saberes  
●...