Didactica

Páginas: 3 (574 palabras) Publicado: 16 de octubre de 2010
[pic]

Plantilla para rúbricas[1]

|Plantel: |JESUS RAFAEL RUIZ SALCIDO|
|Nombre del profesor: ||
|Nombre del alumno: | ||Indicadores = evidencias = producto, |Nivel de logro o desempeño |
|logro o desempeño| |
||3 |2 |1 |
|Reporte descriptivo |Integra en elreporte:. Información en la |Integra en el reporte: Información en la |Integra en el reporte: |
| |bibliografía|bibliografía *representación |*Información en la bibliografía |
| |*representación integral de situaciones de la|integral de situaciones de la vida cotidiana, |*representación integral de situaciones de |
| |vida cotidiana, empleando los parámetros que son|empleandoalgunos parámetros que son medibles |la vida cotidiana, citando parámetros de |
| |medibles en los movimientos de los cuerpos de |en el movimiento de los...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Didactica

    ...El sistema operativo DOS. DOS es un sistema operativo modular que consiste de múltiples componentes con funciones especiales cada uno. Cuando DOS se carga a memoria, muchos de estos componentes se mueven, se ajustan o se eliminan. Sin embargo, cuando DOS está en ejecución se puede considerar como una entidad relativamente estática y sus componentes son predecibles y fáciles de estudiar. Además, DOS está muy ligado con la arquitectura de la IBM-PC (microcomputadora basada en el procesador de...

    Leer más
    1339 Palabras 6 Páginas
  • Didactica

    ...Concepto de didáctica La Didáctica es el campo disciplinar de la pedagogía que se ocupa de la sistematización e integración de los aspectos teóricos metodológicos del proceso de comunicación que tiene como propósito el enriquecimiento en la evolución del sujeto implicado en este proceso. Principios de la didáctica 1. Principio del carácter educativo de la enseñanza, 2. Principio de carácter...

    Leer más
    1076 Palabras 5 Páginas
  • Didactica

    ...DIDÁCTICA: CONCEPTO, OBJETO Y FINALIDADES. I.- INTRODUCCIÓN. Toda labor humana, técnica y profesional de los maestros y profesores está basado en al didáctica. La didáctica no solamente se encuentra en las aulas escolares, sino que se haya en cualquier situación donde una persona esta aprendiendo algo nuevo. II.- OBJETIVOS. La didáctica pretende alcanzar los siguientes objetivos: • Comprensión de la...

    Leer más
    948 Palabras 4 Páginas
  • Didactica

    ...del curso   DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA  La didáctica capacita al docente para que éste pueda facilitar en el estudiante  el aprendizaje y lo ayude a la construcción de  sus conocimientos. Tan importante es para el maestro poseer un amplio y profundo dominio técnico sobre su especialidad, como el saber enseñarlo. Las dificultades en el aprendizaje del alumno  proceden, en muchas ocasiones, de una dificultad o incapacidad didáctica por parte del...

    Leer más
    570 Palabras 3 Páginas
  • La didactica

    ...Desarrollo La didáctica tradicional es muy egoísta en la autonomía y participación del alumno protagoniza siempre el profesor quien es la base de todo el conocimiento la autoridad frente al alumno. La enseñanza tradicional limita el desempeño del alumno en las actividades escolares, donde el ejercicio radica predominantemente en la memorización y trabajo exhaustivo respecto a los contenidos el papel del alumno es pasivo y debe obedecer todo lo que se le dice y acatar...

    Leer más
    1267 Palabras 6 Páginas
  • Didacticas

    ...Objetivos de este Taller 1 Objetivos del Taller 1. Reconoce la discusión actual sobre entre Didáctica General y las Didácticas Específificas 2. -Identifica en definiciones una concepción de Didáctica General y/o Específicas. 3. -Ejercita el micro caso. I. parte Reconocer las propias opiniones Antes de avanzar deben responder esta pregunta, que tiene como objetivo activar la representación que ustedes tengan sobre la temática de...

    Leer más
    739 Palabras 3 Páginas
  • Didactica

    ...PROBLEMÁTICA GENERAL DE LA DIDÁCTICA. INTRODUCCIÓN La reflexión del profesor y el riguroso análisis de su práctica, con la finalidad de orientar su quehacer cotidiano. Una vía muy importante para lograr que la educación adquiera categoría científica. Dicho proceso tiene que ubicarse en los marcos de la institución, porque ésta, como producto social, regula las acciones en el aula. El conflicto y a la contradicción están presentes en los procesos de la vida escolar y de la...

    Leer más
    1442 Palabras 6 Páginas
  • Didactica

    ...LA DIDÁCTICA: FORMAS Y TRASCENDENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. Autor: Liana Lucía Gil Bautista El hablar de didáctica en la enseñanza, lleva a un mundo de posibilidades ya que la gran aplicación de la enseñanza y de sus formas ha crecido con el paso de los años: Qué puede ser más importante en una sociedad creciente que el proceso de aprendizaje de sus futuros pobladores? por esta razón la forma en que se hagan las cosas tiene mucho que ver, en...

    Leer más
    1580 Palabras 7 Páginas

OTRAS TAREAS POPULARES

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS