didáctica de la educación infantil

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

TAREA 1

PRIMERA PARTE

ANÁLISIS Y COMPARACIÓN DE LA LOGSE, LOCE, LOE EN CUANTO A LA EDUCACIÓN INFANTIL

ANÁLISIS

LOGSE:

La Educación Infantil se divide en dos ciclos voluntarios que contribuirán al desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños, cooperando estrechamente con los padres o tutores.
En el primer ciclo de 0 a3 años se atenderá al desarrollo del movimiento, al control corporal, a las primeras manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de la convivencia y relación social y al descubrimiento del entorno inmediato.
En el segundo ciclo de 3 a 6 años se procurará que el niño aprenda a hacer uso del lenguaje, descubra las características físicas y sociales del medio en quevive, elabore una imagen de sí mismo positiva y equilibrada, y adquiera los hábitos básicos de comportamiento que le permitan una elemental autonomía personal.
Los contenidos educativos se organizarán en áreas que se correspondan con ámbitos propios de la experiencia y desarrollo infantiles, y se abordarán a través de actividades globalizadas que tengan interés y significado para el niño.
Lametodología educativa se basará en las experiencias, las actividades y el juego, en un ambiente de afecto y de confianza.
Será impartida por maestros con la especialización correspondiente.
En el primer ciclo los centros dispondrán asimismo de otros profesionales con la debida cualificación para la atención educativa apropiada a los niños de esta edad.
Las Administraciones educativas coordinaránla oferta de puestos escolares de educación infantil de las distintas Administraciones públicas asegurando la relación entre los equipos pedagógicos de los centros que imparten distintos ciclos.

LOCE:

De 0 a 3 años el periodo educativo es denominado Educación Preescolar y tiene como finalidad la atención educativa y asistencial y es de carácter voluntario para los padres.
Corresponde a lasComunidades Autónomas, la organización de la atención dirigida a los niños de esta etapa educativa y el establecimiento de las condiciones que habrán de reunir los centros e instituciones en que se preste. Establecerán, los procedimientos de supervisión y control que estimen adecuados.
La Educación Preescolar será impartida por profesionales con la debida cualificación para prestar una atenciónapropiada a los niños de esta edad.
En este primer periodo de 0 a 3 años se atenderá al desarrollo del movimiento, control corporal, a las primeras manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relación social y al descubrimiento del entorno inmediato.
El nivel de Educación Infantil, que tiene carácter voluntario y gratuito, estará constituido por unciclo de tres años académicos, que se cursará desde los tres a los seis años de edad. Será impartida por maestros con la especialidad correspondiente.
El nivel de Educación Infantil, que tiene carácter voluntario y gratuito, estará constituido por un ciclo de tres años académicos, desde los 3 a los 6 años de edad. Será impartida por maestros con la especialidad correspondiente.
LasAdministraciones educativas promoverán la escolarización en este nivel educativo de los alumnos con necesidades educativas especiales.
La Educación Infantil contribuirá a desarrollar en los niños las siguientes capacidades:
a) Conocer su propio cuerpo y sus posibilidades de acción.
b) Observar y explorar su entorno familiar, social y natural.
c) Adquirir una progresiva autonomía en sus actividadeshabituales.
d) Relacionarse con los demás y aprender las pautas elementales de convivencia.
e) Desarrollar sus habilidades comunicativas orales e iniciarse en el aprendizaje de la lectura y de la escritura.
f) Iniciarse en las habilidades numéricas básicas.
Se promueve la incorporación de una lengua extranjera en los aprendizajes de la Educación Infantil, especialmente en el último año. Asimismo,...