Didáctica de la historia del arte
Páginas: 2 (457 palabras)
Publicado: 15 de junio de 2010
TAREA 2. MÓDULO II.
LA HISTORIA DEL ARTE EN 15 UNIDADES DIDÁCTICAS Y SU JUSTIFICACIÓN, PARA 2º DE BACHILLERATO.
UD 1.- Orígenes de la Historia del Arte.
UD 2.- Arte Prehistórico.
UD 3.-Arte clásico: Grecia.
UD 4.- Arte clásico: Roma.
UD 5.- Arte Prerrománico.
UD 6.- Arte Bizantino.
UD 7.- Arte Islámico. Al-Ándalus.
UD 8.- Arte Románico.
UD 9.- Arte Gótico.
UD 1o.- ElRenacimiento en el arte.
UD 11.- Arte Barroco.
UD 12.- Arte Neoclásico.
UD 13.- Arte en el siglo XIX: Impresionismo y modernismo.
UD 14.- Arte en el siglo XX.
UD 15.- Historia del cine y lafotografía: medios audiovisuales y nuevas
tecnologías en el marco del arte.
La justificación de estas quince Unidades Didácticas de la Historia del Arte, abarca todo un amplio recorrido que seinicia en sus orígenes y concluye en la visión mas actualizada del Arte en nuestros días, en los inicios del siglo XXI.
La Historia del Arte se centra, en primer lugar, en la observación, elanálisis y la interpretación de las obras de arte, situándolas en su contexto temporal y espacial. Para ello situamos en la Unidad Didáctica primera estas bases antes de introducirnos plenamente en eldesarrollo de la materia. Una vez asimilados estos conocimientos, acercamos con cada Unidad Didáctica, y con un material específico en cada una de ellas, al alumnado, con el fin de que al finalizar dichaUnidad se tenga un conocimiento gradual del Arte en cada dimensión.
Así mismo, el tratamiento curricular de estas quince unidades sigue un criterio cronológico para organizar los contenidos ypresentar una visión integradora de las artes en su contexto histórico y sociocultural. Al estudiar los fenómenos artísticos relacionándolos con su contexto histórico, se amplía en el alumnado el respeto ycomprensión de culturas visuales diferentes a la nuestra y le capacita para el análisis de los diferentes factores de la historia en función de los cambios de mentalidad.
Con esto, vemos que en...
LA HISTORIA DEL ARTE EN 15 UNIDADES DIDÁCTICAS Y SU JUSTIFICACIÓN, PARA 2º DE BACHILLERATO.
UD 1.- Orígenes de la Historia del Arte.
UD 2.- Arte Prehistórico.
UD 3.-Arte clásico: Grecia.
UD 4.- Arte clásico: Roma.
UD 5.- Arte Prerrománico.
UD 6.- Arte Bizantino.
UD 7.- Arte Islámico. Al-Ándalus.
UD 8.- Arte Románico.
UD 9.- Arte Gótico.
UD 1o.- ElRenacimiento en el arte.
UD 11.- Arte Barroco.
UD 12.- Arte Neoclásico.
UD 13.- Arte en el siglo XIX: Impresionismo y modernismo.
UD 14.- Arte en el siglo XX.
UD 15.- Historia del cine y lafotografía: medios audiovisuales y nuevas
tecnologías en el marco del arte.
La justificación de estas quince Unidades Didácticas de la Historia del Arte, abarca todo un amplio recorrido que seinicia en sus orígenes y concluye en la visión mas actualizada del Arte en nuestros días, en los inicios del siglo XXI.
La Historia del Arte se centra, en primer lugar, en la observación, elanálisis y la interpretación de las obras de arte, situándolas en su contexto temporal y espacial. Para ello situamos en la Unidad Didáctica primera estas bases antes de introducirnos plenamente en eldesarrollo de la materia. Una vez asimilados estos conocimientos, acercamos con cada Unidad Didáctica, y con un material específico en cada una de ellas, al alumnado, con el fin de que al finalizar dichaUnidad se tenga un conocimiento gradual del Arte en cada dimensión.
Así mismo, el tratamiento curricular de estas quince unidades sigue un criterio cronológico para organizar los contenidos ypresentar una visión integradora de las artes en su contexto histórico y sociocultural. Al estudiar los fenómenos artísticos relacionándolos con su contexto histórico, se amplía en el alumnado el respeto ycomprensión de culturas visuales diferentes a la nuestra y le capacita para el análisis de los diferentes factores de la historia en función de los cambios de mentalidad.
Con esto, vemos que en...
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