Didáctica especial 2

LA CULTURA TECNOLÓGICA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN (SI).
© Dr. Pere Marquès Graells, 2000 (última revisión: 15/08/05) Departamento de Pedagogía Aplicada,
Facultad de Educación, UAB.
Cultura y educación - la sociedad de la información - características de la sociedad actual - fuentes de
información.
VER TAMBIÉN: TIC’S: aportaciones y dificultades para su expansión. - impacto de las TIC’Sen el mundo
educativo; funciones y limitaciones de las TIC’S en educación.
"En la sociedad de la información (SI) ya no se aprende para la vida; se aprende toda la vida" (A. Cornella).
"En la SI la competitividad de las organizaciones está en función de lo que saben (su conocimiento acumulado),
de cómo utilizan lo que saben y de su capacidad para aprender cosas nuevas (crear nuevoconocimiento)".

CULTURA Y EDUCACIÓN.
Consideramos Cultura todo aquello que los seres humanos hemos sido capaces de crear y que no
estaba en la estructura misma de la naturaleza (Lledó, 1994), y que comprende el "conjunto de
representaciones, reglas de conducta, ideas, valores, formas de comunicación y pautas de
comportamiento aprendidas (no innatas) que caracterizan a un grupo social" (Quintanilla,1992:2).
La cultura está orientada y mantenida socialmente, se hereda mediante un sistema de transmisión
con formas simbólicas y forma parte del patrimonio de los grupos humanos proporcionando el entorno
donde las personas nos desarrollamos bajo su influencia, somos (o deberíamos ser) seres libres y
contribuimos a su evolución.
En este marco, la Educación, suministrada tradicionalmente por laspropias familias y por las
instituciones educativas (escuelas, institutos, universidades), nos muestra las peculiaridades de
nuestra cultura y nos da a todos la oportunidad de desarrollar nuestras capacidades intelectuales y
creativas.

LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
La cambiante sociedad actual, a la que llamamos sociedad de la información, está caracterizada
por los continuos avancescientíficos (bioingeniería, nuevos materiales, microelectrónica) y por la
tendencia a la globalización económica y cultural (gran mercado mundial, pensamiento único
neoliberal, apogeo tecnológico, convergencia digital de toda la información...). Cuenta con una
difusión masiva de la informática, la telemática y los medios audiovisuales de comunicación en todos

los estratos sociales y económicos, através de los cuales nos proporciona: nuevos canales de
comunicación (redes) e inmensas fuentes de información; potentes instrumentos para el proceso de
la información; nuevos valores y pautas comportamiento social; nuevas simbologías, estructuras
narrativas y formas de organizar la información... configurando así nuestras visiones del mundo en el
que vivimos e influyendo por lo tanto ennuestros comportamientos.
La sociedad de la información también se denomina a veces sociedad del conocimiento
(enfatizando así la importancia de la elaboración de conocimiento funcional a partir de la información
disponible), sociedad del aprendizaje (aludiendo a la necesidad de una formación continua para
poder afrontar los constantes cambios sociales), sociedad de la inteligencia (potenciada através de
las redes - inteligencia distribuida-).

Como destaca Castells (1997), frente a una primera revolución industrial sustentada en la máquina de
vapor, y una segunda apoyada en la utilización masiva de la electricidad, la actual tercera revolución
(que supone el auge del sector terciario) tiene como núcleo básico y materia prima la información
y nuestra creciente capacidad paragestionarla, especialmente en los campos de tratamiento de la
información simbólica a través de las TIC’S y el tratamiento de la información de la materia viva
mediante la ingeniería genética y la biotecnología. Hay que tener en cuenta que históricamente,
siempre que han incrementado las capacidades de comunicación de las personas, a continuación se
han producido cambios sustanciales en la...