Didáctica funciones del lenguaje

Páginas: 2 (373 palabras) Publicado: 29 de agosto de 2012
Trabajo Práctico: funciones del lenguaje.
1) Función apelativa:
a)-Identificá el texto en el que predomine la función apelativa.
b)-La intención es influir sobre el receptor ¿De qué quierenconvencer al receptor en el caso que les tocó?
c)-El modo verbal imperativo se utiliza para dar una orden, hacer un pedido o un ruego. Ej. Vení. Marcá en el texto un verbo en modo imperativo.
d)-En estafunción el emisor se dirige directamente al receptor. Utiliza la 2° persona: vos – tú – usted. Marcá en el texto una oración en la que aparezca mencionado el receptor.
e)-¿En qué situación de su vidacotidiana utilizan esta función ustedes?

2) Función referencial:
a)-Identificá el texto en el que predomine la función referencial.
b)-La intención es transmitir información ¿Qué información setransmite en el texto que les tocó?
c)-Cuando se transmite una información, no se emiten opiniones personales, por lo cual se utiliza un lenguaje objetivo, impersonal. ¿Hay en el texto que les tocóalguna opinión personal?
d)-¿En qué situación de su vida cotidiana utilizan esta función ustedes?

3) Función expresiva:
a)-Identificá el texto en el que predomine la función expresiva.
b)-Laintención es expresar emociones. ¿Qué emoción comunica el texto que les tocó?
c)-Contrariamente a la función referencial, en esta función aparece todo lo relacionado con el mundo interior del emisor:sentimientos, opiniones, emociones. Es decir, la subjetividad. Marcá una oración en primera persona.
d)-¿En qué situación de su vida cotidiana utilizan esta función ustedes?

4) Función poética:a)-Identificá el texto en el que predomine la función poética
b)-La intención es crear belleza por medio del lenguaje. ¿Qué expresión del texto que les tocó consideran bella? ¿Por qué?
c)-¿En quésituación de su vida cotidiana utilizan esta función ustedes?

5) Función metalingüística:
a)-Identificá el texto en el que predomine la función metalingüística.
b)-La intención es hablar del lenguaje...
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