Didáctica General Power Final

Didáctica General

¿Qué es la Didáctica?
• Se la
considera como una disciplina teórica,
política e histórica – Díaz Barriga.
• El objeto de conocimiento de la didáctica, son las
practicas de laenseñanza concebidas como
sociales, políticas, éticas e históricas y por lo tanto
complejas que son significadas como practicas
docentes en contextos socio - históricos
particulares.
• Este campoproblemático se teje con los aportes de
la teoría del curriculum, los debates en torno a las
problemáticas del contenido y del método y las
posibles maneras de analizar las practicas docentes.

¿Qué es elCurriculum?
En la resolución del Consejo Federal de Cultura y
Educación, se describe la función del curriculum al que
se hace referencia como “la explicitación fundada de
un proyecto educativo ypolítico…”, donde se habla
de “establecer las normas para la especificación,
evaluación y mejoramiento de los contenidos y
procesos de enseñanza y aprendizaje en diversos
contextos políticos y socioeconómicos, yservir
como código común para la comunicación entre los
distintos
protagonistas
del
quehacer
educativo”(Carlos Cullen, criticas de las razones de
educar)

Según Alfredo Furlan, el curriculum
refiere a…

“Un
proyecto
promotor
de
experiencias y aprendizaje, que lleva
a cabo el trabajo docente coherente,
que
refleja
la
responsabilidad
institucional porque de esta coherencia
y responsabilidad de lainstitución se
refleja la organización que cada
institución hace de sus carreras (Plan
de estudios) ”

¿Cómo era la escuela?
Según Dewey

La escuela es promotora
de experiencia de cultura
democrática,mediante un
enfoque ético y político.

Según Bobbit
La escuela es generadora
de aprendizajes útiles en
función de las demandas
sociales del medio.
El énfasis esta puesto en
el utilitarismo yracionalidad en la
formación

Actualmente el debate en el campo del
currículum toca temáticas y problemáticas
como:
-El curriculum como practica social
-Diferenciación entre el curriculum
formal,
el...