Didáctica y currículum 1

2) b- A partir de las lecturas del Módulo Bibliográfico Nº 2 responda y ejemplifique:
-¿Cuáles pueden ser los “procesos”, “hechos” o circunstancias que hacen que una escuela sea el ámbito dondetiene lugar la enseñanza sistemática?

Se entiende como “educación sistemática” a aquella que se desarrolla en la escuela a través de métodos y siguiendo un plan establecido por medio de programasescolares 

En los textos del módulo 2, hay múltiples hechos que aseguran esta continuidad escolar: En el artículo “Aulas a puertas abiertas”, se habla de la lucha por el restablecimiento de la lenguamapuche y todo lo que pone en juego esto: la interculturalidad, la didáctica, las traducciones. Esto implica plantear el diálogo entre culturas para poder entender bien lo que esta lengua puede enseñar. Enconclusión, se plantea la revisión de relaciones que se despliegan en el capo del saber, para poder mostrar distintas perspectivas sobre un asunto en particular y poder integrar todo esto en lo quese quiere enseñar.
En el siguiente artículo, “Dar clases en el otro lado”, la Directora de la institución Fray Pio Bentivoglio, cuenta su larga experiencia en esta escuela, ensayando distintas entradaspara que la enseñanza y el aprendizaje sucedan y contrarrestar el viejo estigma que arrastraba esta escuela desde su fundación, la cual su principal función en un primer momento era como comedor,dejando de lado la parte académica.
Los alumnos de esta escuela no tenían el hábito ni las posibilidades económicas de realizar actividades extracurriculares, por lo que desde el año 2006 la escuelaofrece una jornada ampliada que son 2hs diarias más y las disciplinas que se agregaron fueron. Música, inglés, multimedia, teatro y educación física. El fin de esta escuela fue tener en cuenta lasnecesidades que había en este pueblo, para poder ayudarlos desde el lugar de institución educativa que tienen, y motivarlos desde otro lado no tan “teórico y aburrido”, como puede ser una clase de circo....