Didáctica


ESCUELA DE DANZAS TRADICIONALES ARGENTINAS
De Lomas de Zamora
“Prof. Mario Castor López”


Escuela Tradicional y Escuela Activa en relación con la película “La Sociedad de los poetas muertos”.

CARRERA: PROFESORADO DE DANZA (ORIENTACIÓN EN DANZAS FOLKLÓRICAS).


CURSO: 2° AÑO “A” – 2013.
MATERIA: DIDÁCTICA GENERAL.
ALUMNA: Aranda, Anahí.

Ficha Técnica:

Film:“DeadPoetsSociety”
Año de estreno: 1989
Producción: Steven Haft, Paul Junger Witt y Tony Thomas
Dirección: Peter Weir
Productora: Touchstone Pictures
Distribuidora: Buena Vista Pictures Distribution, Inc
Guión: Tom Schulman

Reparto:

John Keating Robin Williams
Neil Perry Robert Sean Leonard
Todd Anderson Ethan Hawke
Knox Overstreet Josh Charles
Charlie Dalton Gale Hansen
RichardCameron Dylan Kussman
Steven Meeks Allelon Ruggiero
Gerard Pitts James Waterston
Gale Nolan Norman Lloyd














CONTEXTO SOCIOHISTORICO DE LA TRAMA ARGUMENTATIVA
El contexto sociohistorico en donde transcurre la siguiente película esta situada en el comienzo de la guerra fría donde Estados Unidos cambia su manera de pensar sobre el capitalismo. Con el comunismoconcentrado en cuba y su revolucionario mandatario Fidel Castro esta misma pasa a ser una gran potencia apuntando su mirada ala formación de futuros profesionales con el solo objetivo que estos mismos sean y formen el gran sistema capitalista americano. En la película esta ala vista la preparación que esta academia proporciona a los jóvenes en búsqueda de un porvenir donde el arte en todas sus expresionesno formaría parte de esta mirada.


TRAMA ARGUMENTATIVA
La acción se sitúa en un colegio privado ubicado en las colinas de Vermont denominado Welton Academy. El colegio atiende una población que supera los 300 alumnos y en el año en que se desarrolla la acción, 1959, el colegio cumple 100 años de existencia como institución preparatoria para los estudios universitarios. La mayoría de susgraduados, se espera, logrará un lugar en alguna de las más prestigiosas y exclusivas universidades norteamericanas genéricamente conocidas como “Ivy League” .
Debido al retiro del antiguo profesor de Lengua y Literatura, MrPortius, se incorpora al staff como profesor Mr John Keating, quien ha sido graduado con honores de esa misma escuela y viene de desempeñarse como profesor de un colegiolondinense de excelente reputación, Chester School.
Posteriormente al descubrir el anuario de su promoción los alumnos nos enteran que ha sido capitán del equipo de fútbol, director del anuario, que su intención era estudiar en Cambridge, que había sido votado por sus compañeros como "el hombre con más condiciones para hacer cualquier cosa", que era muy amigo de las fiestas y probablemente el principalanimador de una sociedad escolar secreta denominada "Sociedad de los Poetas Muertos".

MrKeating tiene una particular visión de su propio rol y emplea una metodología de enseñanza que el Rector Nolan no duda en calificar como "poco ortodoxa".
Desde su primera clase da evidencias de su "peculiar" comportamiento académico al frente de su curso. Su personalidad y su acción docente, que tal vez sedestaque más en contraposición con la del resto de sus colegas en Welton, hace que vaya ganando sostenidamente la adhesión de la mayoría de los alumnos, especialmente del núcleo que luego constituiría una sociedad similar a
la que Keating pertenecía en sus años escolares. Este grupo al que pertenecen Neil Perry, Todd Anderson, Knox Overstreet, Charlie Dalton, Richard Cameron, Steven Meeks yGerard Pitts pasan a convertirse en los personajes centrales sobre los que girará  el relato del film.

Con su prédica, MrKeating va logrando que muchos de los estudiantes vuelvan sobre s¡ mismos y sus acciones para producir una nueva valoración de ellos mismos, de lo que hacen a diario, de sus aspiraciones y sus planes para el futuro.
Esta "toma de conciencia" impulsa a varios de los alumnos a...