Didáctica

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
“LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
PROGRAMA DE EDUCACIÓN COMERCIAL










RECURSO DIDÁCTICO














Barquisimeto, Junio del 2014
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTALLIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
“LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
PROGRAMA DE EDUCACIÓN COMERCIAL











“EL RETO DE LA RULETA”








Barquisimeto, Junio del 2014
INTRODUCCIÓN

La Educación Venezolana está inmersa, en los actuales momentos, en una serie de cambios generados en los ámbitos culturales, económicos,sociales y científicos que obligan a una reorientación de las estrategias de enseñanza- aprendizaje implementadas por el docente venezolano, sobre la base de un nuevo paradigma dirigido a la transformación de la practica pedagógica que permita lograr un aprendizaje significativo en los estudiantes.

Actualmente los estudiantes han empezado a demandar nuevas formas de prácticas pedagógicas,atrayentes, motivadoras y altamente significativas, partiendo siempre de que el foco de la labor docente, es decir, de la educación, es que los alumnos aprendan; sin embargo, también es importantes destacar, que a pesar del advenimiento del constructivismo, los profesores, nos hemos quedado atrás en varios de los aspectos que impactan en el aprendizaje, uno de ellos, tiene que ver con la utilizaciónde recursos y medios didácticos, que permitan el acceso al conocimiento por parte del alumno de una forma más lúdica y profunda.

Aunque es relevante hacer hincapié, que los medios y recursos educativos no son un fin por sí solo, sino que nos permiten lograr una mayor efectividad en el aprendizaje y por lo tanto pueden bien utilizados tener un alto impacto en los aprendizajes de de losalumnos, siempre y cuando estos tengan un objetivo claramente explicitado, sean planificados y cuenten con una definición clara y precisa de los que queremos lograr y sean planteados teniendo presente las características y estilos de aprendizajes de nuestro estudiantes.











¿Qué es un Recurso Didáctico?

Comenzaremos con una definición sencilla de recurso didáctico. Un recursodidáctico es cualquier material que se ha elaborado con la intención de facilitar al docente su función y a su vez la del alumno; luego de esto podemos decir que:
Los Recursos Didácticos son todos aquellos medios empleados por el docente para apoyar, complementar, acompañar o evaluar el proceso educativo que dirige u orienta, estos abarcan una amplísima variedad de técnicas, estrategias,instrumentos, materiales, etc., que van desde la pizarra y el marcador hasta los videos y el uso de Internet.
Los recursos didácticos cumplen con ciertas funciones para poder desempeñar una buena participación en el proceso de enseñanza- aprendizaje; a continuación se presentan algunas de estas funciones:
Los recursos didácticos proporcionan información al alumno.
Son una guía para los aprendizajes,ya que ayudan a organizar la información que se quiere transmitir. De esta manera se ofrecen nuevos conocimientos al alumno.
Ayudan a ejercitar las habilidades y también a desarrollarlas.
Los recursos didácticos despiertan la motivación, la impulsan y crean un interés hacia el contenido del mismo.
Evaluación. Los recursos didácticos nos permiten evaluar los conocimientos de los alumnos en cadamomento, ya que normalmente suelen contener una serie de cuestiones sobre las que se quiere que el alumno reflexione.
Proporcionan un entorno para la expresión del alumno. Como por ejemplo, rellenar una ficha mediante una conversación en la que alumno y docente interactúan.
Las ventajas que aportan los materiales didácticos los hacen instrumentos indispensables en la formación académica:...