DIENTE SANO SONRIE MEJOR

DIENTE SANO SONRIE MEJOR

SALA: MULTIEDAD TURNO MAÑANA













Fundamentación:
Ante el problema de la falta de higiene bucal de los alumnos planificamos este proyecto para colaborar con la tarea diaria y constante de los padres.
De esta forma se les inculcara a los niños la importancia y valoración que tiene su dentadura, los métodos de mantenimiento, de prevención, la adquisición dehábitos de higiene y alimentación que posibiliten una mejor salud buco dental desde la infancia.
La secuencia estará sujeta a la efemérides , a la articulación de los niños de tercera sección y la utilización del cuaderno rallado tres veces por semana.

FORMACION PERSONAL Y SOCIAL:

Contenidos:
-Valoración por el propio cuerpo y respeto por la propia intimidad y la de los demás.
Propósitos:
--Favoreceren cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.
JUEGO:

En cuanto al juego dramático:
-Organización delespacio de juego.
-Interés por el conocimiento del mundo social, a partir de asumir diferentes roles lúdicos.

En cuantoal juego de construcción:
-Anticipación de lo que se va a realizar
Coordinando acciones con el grupo de pares.
-En cuanto al juego con reglas convencionales:
-Conocimiento de las reglas del juego
- Respeto por las reglas del juego.
Propósitos:
-Organizar situaciones de enseñanza que posibiliten que los niños aprendan, complejicen y o enriquezcan una diversidad de juegos.
MATEMATICA:
Sistema denumeración y número
-Uso de escrituras numéricas en diferentes contextos
-Recordar cantidadesUso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.
-Recordar posiciones
-Exploración de situaciones que e afecten a la transformación de una colección : agregar, quitar, reunir, partir, repartir etc.
Propósitos:
Promover una aproximación cada vez mas sistemática a los números, lasrepresentaciones espaciales, las formas geométricas y las mediciones y las medidas cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares.
-
Organizar la actividad a fin de propiciar un intercambio de ideas, la discusión y la argumentación generando instancias para que circule el conocimiento entre los niños.
EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL:
Contenidos:
- Apropiación y reconocimiento de hábitosnecesarios para cuidar la salud (como el cepillado de
los dientes, abrigarse y desabrigarse cuando es necesario, uso del cabello recogido, etcétera).
•
Reconocimiento de las instituciones y los profesionales que se ocupan del cuidado de la salud.
Por ejemplo, hospitales, médicos, salita de primeros auxilios, odontólogos, enfermeros

Propósitos:
Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que losalumnos organicen, amplíen y enriquez
-
can sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
PRACTICAS DEL LENGUAJE:

Contenidos:
Pedir al docente un cuento, poesía, canción que prefiera.
• Preguntar sobre algo desconocido.
Adecuar progresivamente el registro a la situación comunicativa, llegando a sustituir en las ocasiones que lo requieran el registro cotidiano, por el formal.
• Solicitar yotorgar permisos.
• Disculparse y responder a las disculpas
• Saludar y agradecer.
• Invitar y responder a una invitación.
Propósitos:
Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones, comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propio.
Contenidos:
-Literatura:
-Tomar en cuenta los comentarios de los compañeros para confrontar diferentesopiniones sobre los textos literarios.
-Construir significados y secuencias a partir de las imágenes, en el caso de los libros sin texto escrito
(En este tramo serán cuentos de monstruos y suspenso) Diferentes autores
Propósitos:
- Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en...