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1.- Se trata de la formación básica que recibe un recluta antes de integrarse como miembro efectivo al servicio de las fuerzas armadas. Este entretenimiento es el primer paso hacia la instrucción más avanzada y específica.
La intención de la instrucción premilitar venezolana es que los estudiantes se capaciten para vivir y producir en sociedad y que adquieran nociones básicas sobre el rol y laorganización de las fuerzas armadas.

2.- OBJETIVOS GENERALES DE LA INSTRUCCIÓN PREMILITAR.
Proporcionar al joven estudiante los conocimientos de carácter general que contribuyan a su formación integral, que abarque los aspectos de seguridad y defensa nacional, así como el desarrollo de su aptitud física, moral e intelectual.
Participar activa y críticamente en el desarrollo, conservacióncreación y defensa del patrimonio nacional, en todas sus manifestaciones, como medio de preservar la identidad y soberanía nacionales.
Comprender la importancia de participar activamente en democracia y la necesidad de perfeccionarla mediante el desarrollo de un individuo crítico en condiciones favorables para su integración social.
Proporcionar conocimientos militares necesarios que contribuyan asu formación y capacitación.
Proporcionar conocimientos sobre la importancia de la geopolítica para la convivencia armoniosa de los venezolanos dentro del mundo global.

4.- La asignatura de instrucción premilitar no esta sujeta a ninguna corriente filosófica especifica , sino que toma características de diferentes tendencias que a su vez se encuentran insertas en la Ley Organica De Educacion ,ya que en la elaboración de la normativa para la Instrucción Premilitar se considera a la educación como la prioridad social que permita el desarrollo pleno y armónico del hombre y el perfeccionamiento de la sociedad en un sistema de vida en que imperen como valores fundamentales : La libertad , La justicia y La igualdad .

5.- • Los fundamentos de Instrucción premilitar.
La formación integraldel individuo, el desarrollo de la personalidad, el logro de una actitud crítica y productiva ante su entorno, su participación como actor decisivo en la construcción de la democracia y su visión y misión como ciudadano consustanciado con los valores de la identidad y soberanía nacional, además de una preparación premilitar que le permita actuar en condiciones de adaptabilidad en tiempos de pasoante un conflicto interno o externo, son algunos de los elementos orientadores de expreso mandato en la Ley de Conscripción y Alistamiento Militar.

6.- Los principales roles cumplidos por las Fuerzas Armadas son la defensa de la soberanía del territorio nacional, espacio aéreo, insular, el combate al tráfico de drogas, búsqueda y rescate y protección civil en los casos de desastre. Todos losciudadanos venezolanos varones tienen el deber legal de inscribirse en el registro militar al cumplir los 18 años de edad, que es la mayoría de edad en Venezuela, aunque la prestación del servicio actualmente es voluntario.
7.- REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y CONTROL DE ESTUDIOCAPITULO IDISPOSICIONES GENERALESARTICULO 1.-
Este Reglamento tiene como finalidad hacer conocer y promover las normas pormedio de las cuales se establecerá el proceso de evaluación del rendimiento estudiantil a nivel de pregrado en la UNEFA, de igual forma regula la permanencia del estudiante en la Universidad, según su rendimiento académico.
CAPITULO IIDE LA NATURALEZA Y FUNCIONES DE LA EVALUACIÓNARTICULO 2.-
El estudiante será evaluado de forma continua, acumulativa, integra, racional, etc; por medio de losresultados obtenidos de su actividad evaluativa y su proceso de enseñanza.
ARTICULO 3.-
Los resultados nombrados en el artículo anterior, nos ayudarán a:a) Evaluar el proceso de enseñanza del estudiante. b) Conocer con fines de orientación los intereses que posee el alumno. c) Situar en una escala de valorización los resultados obtenidos durante su proceso evaluativo. d) Concretar la permanencia del...