Diez Competencias Docentes Perrenoud
Perrenoud.
1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje.
Conocer los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos
Trabajar a partir de lasrepresentaciones de los alumnos
Trabajar a partir de los errores y los obstáculos en el aprendizaje
Construir y planificar dispositivos y secuencias didácticas
Implicar a alumnos en actividades deinvestigación, en proyectos de conocimientos
2. Gestionar la progresión de los aprendizajes.
Situaciones problema, ajustadas al nivel y posibilidades de los alumnosVisión longitudinal de los objetivos de la enseñanza
Vínculos con las teorías que sostienen las tareas de aprendizaje
Observar y evaluar las situaciones de aprendizaje con enfoque formativo
Controles periódicos de competencias ytomar decisiones de progresión
3. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación.
Heterogeneidad en el mismo grupo-clase
Extender la gestión de clase a un espacio más amplioApoyo integrado, trabajar con los alumnos con grandes dificultades
Cooperación entre alumnos y ciertas formas de enseñanza mutua
4. Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y en su trabajo.Deseo de aprender, explicar la relación con el cocimiento, el sentido del trabajo escolar y desarrollar la capacidad de autoevaluación
Consejo de alumnos, negociar reglas y acuerdos
Actividades de formaciónopcionales
Proyecto personal del alumno
5. Trabajar en equipo.
Elaborar un proyecto en equipo de representaciones comunes.
Afrontar y analizar conjuntamente situaciones complejas, prácticas yproblemas profesionales.
Capacidad de dinámica de grupo.
6. Participar en la gestión de la escuela.
Elaborar y negociar un proyecto institucional.
Administrar los recursos de la escuela.
7.Informar e implicar a los padres.
Favorecer reuniones informativas y de debate.
Dirigir las reuniones.
Implicar a los padres.
8. Utilizar las nuevas tecnologías.
Utilizar los...
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