Diferencia entre advocay y lobbys


1. Diferencia entre advocay y lobbys, prevención, promoción y educación para la salud.
Diferencia entre advocay y lobbys.
Advocacy se traduce al español como incidencia mientras que Lobby se traduce como cabildeo. Este último término es de uso más generalizado y es el término más común. La diferencia entre Incidencia (Advocacy) y Cabildeo (Lobby) es de marcada sencillez y resulta simple; suexplicación versa en lo siguiente: se está frente a lo que se denomina Cabildeo cuando se intenta o se busca lograr acuerdos que beneficien a grupos económicos, particulares y/o políticos, es decir, intereses no públicos sino privados, mientras que si se hace referencia a la palabra Incidencia, se afirma que esta busca lograr acuerdos que beneficien a la ciudadanía en general, que impliquen unproceso de movilización política de la sociedad civil. Por ejemplo, cuando la empresa Backus busca una reducción de impuestos a la cerveza, se hablaría de Cabildeo o Lobby; y si la empresa Gloria busca un mejor recurso o alimento balanceado para incluirlo en la fabricación de las leches con el fin de proteger la salud alimenticia de las personas, se estaría hablando de Incidencia o Advocacy.Diferencia entre promoción, prevención y educación para la salud.
Los términos Promoción y Prevención están asociados a la formación de hábitos protectores y a la reducción de comportamientos de riesgo. Sin embargo existen diferencias marcadas. Por un lado se define prevención como actividades dirigidas hacia grupos vulnerables de alto riesgo específicamente identificados en una comunidad, que nohan sido etiquetados como psiquiátricamente enfermos y para los cuales se pueden adoptar medidas para evitar el inicio del trastorno mental y/o incrementar su nivel de salud mental positiva. No es solo información, sino cambio. Es un aprendizaje de evitación de riesgos y amenazas que implica un proceso de modificación de comportamientos por reforzamiento negativo. Por otro lado, la promoción sedefine como el modo de proporcionar a la población los medios para mejorar el control sobre su salud. Implica una suma de acciones desarrolladas por la población, servicios de salud, autoridades sanitarias, sectores sociales (multisectorial) que permiten el desarrollo para mejorar las condiciones de salud tanto individual como colectiva. Intenta cambiar factores tanto del comportamiento humano y lascondiciones ambientales (cambio conductual, modo de vida, prácticas culturales). Es un proceso más amplio que accede a fomentar hábitos protectores de la salud, además es un proceso apetitivo de adquisición de comportamientos por reforzamiento positivo.
Ahora, la educación para la Salud  es general y une los anteriores conceptos. Se defina como una estrategia de intervención para la protección ypromoción de la salud y para la optimización de los recursos personales y comunitarios que sean competentes en el cuidado y promoción de la salud. La finalidad de la Educación para la Salud es la de informar acerca de las condiciones de vida asociadas a un buen estado de salud y facilitar los cambios conductuales y ambientales que lo hagan posible. Educación para la Salud, objetivos, segúnSaller (1979) 
Conseguir que las personas y los grupos acepten la salud como un valor fundamental, es decir, hacer de la salud un “patrimonio de la colectividad”.
Modificar las pautas de comportamiento de la población  cuando los hábitos o costumbres individuales o sociales son insanos o peligrosos para la salud.
Crear e inculcar hábitos o costumbres sanas en la población.
Promover lamodificación de aquellos factores externos al individuo que influyen negativamente en su comportamiento de salud.

2. Señale 7 problemas que podemos prevenir psicosocialmente en salud.
Inadecuada alimentación en la escuela.
Las enfermedades de transmisión sexual (VIH)
Malos hábitos alimenticios que derivan en problemas gastrointestinales
Problemas de adicción (emociones, drogas, sustancias)...