Diferencia Entre Deficiencia, Minusvalía Y Discapacidad

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Práctica 1.
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Deficiencia, discapacidad y minusvalía

Práctica 1. Deficiencia, discapacidad y minusvalía
conceptualización de los términos
En el estudio e investigación de cualquier materia, es importante definir de un modo correcto y sistemático los principales conceptos que enmarcan laestructura teórica del mismo. En ese caso, deberemos analizar y caracterizar los principales matices de destacan a los términos discapacidad, deficiencia y minusvalía. Nos apoyaremos en la primera versión de la Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías de la Organización Mundial de la Salud, conocida por las siglas CIDDM-1.
El concepto discapacidad es utilizado parahacer referencia a toda restricción o falta de capacidad para llevar a cabo una actividad concreta, causado por una anomalía. Es el término que engloba todos los componentes según la Organización Mundial de la Salud.
El concepto deficiencia es más concreto en sus características. Se trata de la existencia de una alteración o anormalidad de una estructura anatómica que condiciona la pérdida deuna función, que puede ser tanto fisiológica como psicológica. Es decir, es toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica.
Por último, el término minusvalía hace referencia a las desventajas que el individuo padece como consecuencia de una enfermedad y que afecta al desempeño del rol social que le es propio. Se trata de una barrera social que le limitao impide la participación normal en la sociedad de la que es parte.
Esta conceptualización propuesta por el CIDDM-1 a día de hoy ha sido criticada por su carácter lineal. El desarrollo de la sociedad, la complejidad de la misma y una mayor evolución en el estudio e investigación de este sector así como una paulatina conciencia social de estas realidades, se dio lugar a una nueva propuesta por laOMS. La CIDDM-2 presenta estos conceptos desde el enfoque del modelo biopsicosocial, planteando la existencia de tres niveles a los que referir la valoración: el nivel biológico, el nivel de la persona y el nivel social. El nivel biológico hace referencia a la existencia de la deficiencia. El nivel de la persona se refiere a las actividades personales y sus limitaciones. El nivel social estudiael grado de participación social del individuo. Esta propuesta supone dar un salto cualitativo en el enfoque desde el que se estudiaba esta realidad. Supone pasar de un modelo basado en el individuo a un modelo basado en la concepción de la deficiencia como resultado de la interrelación del sujeto con su entorno. Es, por tanto, no sólo la evolución del estudio médico sobre la patología concreta,sino de la unión de esfuerzos sociales y culturales para erradicar las características negativas que limiten e imposibiliten a todo individuo afectado.
Por otro lado, la concepción de estos términos buscó cualidades que la identifiquen positivamente, ya que muchas fueron las voces que se alzaron en contra de la clasificación que el CIDDM-1 proponía, enumerando las situaciones limitantes,restrictivas y de desventaja. Esta perspectiva condujo a una nueva revisión de la terminología empleada. En la nueva clasificación, revisada durante casi un década caracterizada por un amplio esfuerzo de participación global y con diversas metodologías, se hablan de tres realidades que son consecuencia de la enfermedad:
a) Funcionamiento. Concepto general que hace referencia a todas las funciones yestructuras corporales, capacidad de desarrollar actividades y la posibilidad de participación del ser humano. Es, por tanto, un término genérico para las condiciones de salud positivas o no negativas.

b) Discapacidad. Concepto genérico para recoger las deficiencias en las funciones y estructuras corporales, las limitaciones en la capacidad de llevar a cabo actividades y las restricciones en...