Diferencia Entre Error Y Equivocacion

LA ENSEÑANZA: DIFERENCIA ENTRE EL ERROR Y LA EQUIVOCACIÓN.
DIRECTOR: JORGE BOTELLA
En el objetivo de la enseñanza por transmitir conocimientos es muy importante distinguir entre definiciones decontenidos y síntesis de conceptos, ya que unos y otros influyen con muy distinta trascendencia en la apreciación de la realidad, pero, sobre todo, porque la rectificación de los contenidos de saberaprendidos es más asequible que la modificación de aquellos conceptos elaborados sobre las percepciones propias del entorno externo. Lo que se aprende en virtud de la autoridad que se concede a quienenseña se rectifica en cuanto una autoridad mayor lo desautoriza; sin embargo, lo que se consolida en la mente en virtud de las valoraciones subjetivas sólo se varía bajo el influjo de la reflexióninterior que se sigue de las continuas experiencias personales.
La evaluación del alumno no debe orientarse a calificar lo acorde o falso de los contenidos de los ejercicios que presenta respecto a losobjetivos de conocimientos a aprender, sino si ese aprendizaje se sigue de una buena conceptuación, o si más bien se sigue de una práctica instalada con más o menos acierto para memorizar lo que se leenseña. Consolidar una y otra es el fundamento del estudio, aunque enseñar a elaborar adecuadamente los conceptos es mucho más interesante porque favorece el hábito de la búsqueda de la verdad.
En unalumno puede existir una tendencia a la equivocación en los resultados de sus ejercicios que proviene de la ansiedad por resolverlos con premura, porque no fija bien la atención para leer lo que sele pregunta, porque usa deficientemente los recursos auxiliares o porque confunde respuestas memorizadas a las respectivas cuestiones, pero lo importante es que todas esas equivocaciones sonsubsanables en cuanto mejora la aplicación del alumno.
Distinto a la equivocación es el error, que se podría definir como la deficiencia de contenido de verdad de un concepto o de una idea que se ha...