Diferencia Entre Evaluacion Tradicional Y Alternativa

Evaluación tradicional.
Este tipo de evaluación es una tarea puntual en un momento particular, es aquella que se efectúa, como su nombre lo indica, de manera tradicional, no toma en cuenta laspotencialidades de los estudiantes y básicamente es cuantitativa. Los estudiantes siempre tienen la sensación de no saber exactamente, porqué o cómo fue, que obtuvieron una nota aprobatoria o no.
Laevaluación tradicional se tendido a caracteriza por los siguientes aspectos:

1) Los parámetros tienden a ser establecidos por el docente sin tener en cuenta criterios académicos y profesionales;
2)se brindan notas cuantitativas sin criterios claros que las justifiquen;
3) generalmente se hace con el fin de determinar quienes aprueban o reprueban una asignatura;
4) tiende a centrarse más enlas debilidades y errores que en los logros;
5) es establecida por el docente, sin tener en cuenta la propia valoración y participación de los estudiantes; 6) tiende a castigar los errores y no seasumen estos como motores esenciales del aprendizaje;
7) son escasas las oportunidades para el auto mejoramiento, pues los resultados de las pruebas de evaluación son definitivos, sin posibilidades decorrección o mejora;
8) se asume como un instrumento de control y de selección externo;
9) se considera como un fin de sí misma, limitada a la constatación de resultados; y
10) se centra en losestudiantes de manera individual sin tener en cuenta el proyecto docente.

Evaluación alternativa.
“También se le conoce como ‘Evaluación desde la racionalidad práctica’, es una accióncomunicativa. Sus principales características son las siguientes: 1) propicia una evaluación formativa; 2) da pie a la auto evaluación y a la co-evaluación; 3) las pruebas que se realizan permiten ensayos yaplicaciones; 4) el profesor se compromete e implica con el estudiante; 5) se realiza una real evaluación del aprendizaje”
Esta sería la diferencia
Más que una fiabilidad, la evaluación alternativa...