diferencia entre las magnitudes

Es un proceso visual, mental, que decodifica, relaciona, contrasta, profundiza, infiere, es decir, deduce su contenido; que interpreta, cuestiona, comprende del mensaje del autor.Leer (del latín legere) es el proceso de percibir y comprender la escritura, ya sea mediante la vista o el tacto (Braille).
Etimología y otros significados
El verbo leer en castellano puede describir actividadesdistintas a la comprensión de lo escrito:
Entender una representación gráfica: Leer la hora. Leer un plano.
Interpretar el lenguaje del cuerpo y la mímica: Leer en los ojos de alguien. Leer elpensamiento de alguien.

Augurar el futuro por prácticas místicas: Leer el futuro en las líneas de la mano. Leer el futuro en una bola de cristal.

Dar clases en una universidad: Leer una lección sobrematemáticas.1

En informática acceder la información de un medio de almacenaje: Leer del disco duro. Leer las pistas de audio de un CD.
Percepción y comprensión
La psicología cognitiva yla lingüística estudian cómo los seres humanos perciben y comprenden la escritura. Especialmente por medir los movimientos oculares con el método eye tracking (inglés para «seguimiento de los ojos») la psicologíatrata de entender cómo la percepción y comprensión se influyen y completan mutuamente. Los conocimientos de este capítulo provienen de.2

Fundamentos de la percepción al leer
Movimientos ocularesal leer
Modelos del control de sacadas
Identificación e integración de palabras
Ejemplos
Algunos ejemplos:
aperlación: Aunque su bórdenes son idénticos no es posible identificar esta palabra como«aportación». El problema es que no contiene las letras correctas. Eso demuestra que la teoría de la forma exterior es falsa.
bisual — uisual: Es más fácil identificar «bisual» como «visual» aunque«u» y «v» visualmente aparecen más similares. Eso demuestra que en general el sonido es más importante que la semejanza visual.
daddeenorso: Es casi imposible identificar este desorden como...