Diferencia entre redacción y composición


UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA
UNAN-Managua
Facultad de Educación e Idiomas
Departamento de Español

ASIGNATURA: Técnicas de Lectura, Redacción y Ortografía
TEMA: El proceso de la composición
SUBTEMA: La planificación



I. DIFERENCIAS ENTRE REDACCIÓN Y COMPOSICIÓN

REDACTAR

Consiste en poner por escrito, a partir de un tema específico, ideas o sentimientos,tomando en cuenta cualidades de la escritura como la coherencia y la cohesión.

COMPOSICIÓN

El proceso de composición consiste en la aplicación de un conjunto de estrategias que permiten la escritura consciente, sistemática y organizada de ideas.

II: ETAPAS DEL PROCESO DE COMPOSICIÓN

La capacidad de escribir va ligada a un gran número de operaciones elementales: reunir y organizar laspropias ideas, escribir un esquema, asociar cada una de las ideas a un párrafo concreto, desarrollar los razonamientos, revisar el propio escrito. Se trata de descomponer un problema complejo en subproblemas parciales y sencillos, que se afrontan separadamente en un primer momento, para encajarlos posteriormente en el contexto del problema de partida.

Se trata, por tanto, de enfocar lacomposición como un proceso realizado por etapas. Las fases necesarias para la realización de un escrito son la pre escritura o planificación, la construcción del texto y su revisión.

La planificación (o preescritura) es concebida como un acto de reflexión que ocurre antes de que el individuo proceda a escribir el texto y que muchas veces es omitida por los llamados escritores novatos o inexpertosal estimarla innecesaria, debido a la tendencia generalizada y extendida según la cual los escritos se redactan casi en una sola sentada y de una sola vez.

La textualización implica pasar de una organización de ideas jerarquizadas y esquemáticas a una organización lineal y detallada (en la hoja de papel o en la pantalla de un computador). Este hecho requiere del cumplimiento de distintasexigencias como elección de las palabras precisas, coordinación de oraciones y enunciados, búsqueda de la cohesión y la coherencia en los párrafos y el texto, etc.

La fase de revisión facilita la detección errores de todo tipo y posibilita centrar la mirada en la forma y en la estructura del texto, además del contenido. Después de escribir el texto, la revisión puede ocasionar la reescritura delmismo.

II. LA PLANIFICACIÓN

Antes de ponerse a escribir sobre cualquier asunto, es preciso realizar un buen trabajo preparatorio. ¿Por dónde empezar? Ante todo se necesita trazar un plan. A continuación se muestran algunos aspectos que se debe considerar en esta fase de la redacción.
1- DEFINICIÓN DEL GÉNERO TEXTUAL
¿Qué escribiré?
2-DETERMINACIÓN DEL DESTINATARIO
¿Para quiénescribiré?
3- SELECCIÓN Y DELIMITACIÓN DEL TEMA
¿Sobre qué escribiré?
4-REDACCIÓN DE OBJETIVOS
¿Qué pretendo lograr con mi escrito?
5- FORMULACIÓN DE LA TESIS
¿Qué punto de vista pretendo defender?
6- GENERACIÓN DE IDEAS
¿Qué ideas puedo escribir?
7-RECOPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN
¿Dónde encontraré la información necesaria?
8- CLASIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LAS IDEAS
¿Cómodispondré las ideas en el escrito?

1.- DEFINICIÓN DEL GÉNERO TEXTUAL

Al redactar es preciso tener claro los propósitos comunicativos, los cuales varían según el tipo de texto.

NARRATIVO/ contar una historia, anécdota o suceso.
Ejemplo: contarles a mis amigos lo que me sucedió la primera vez que llegué a la universidad.

DESCRIPTIVO/ Decir como es una cosa, persona, pensamiento, lugar,etc.
Ejemplo: describir una casa y la calle en la que está ubicada.

EXPOSITIVO/ Informar o explicar sobre un fenómeno o tema específico.
Ejemplo: redactar un informe sobre los beneficios del turismo para la economía nacional.

ARGUMENTATIVO/convencer o persuadir a alguien mediante razones y argumentos.

Ejemplo: fundamentar razonadamente a un público la alarmante situación del...