Diferencia Entre Tecnol

TALLER DE INFORMATICA

MATEMATICA Y TECNOLOGIA INFORMATICA

PRESENTADO A:
Andrea Burbano

PRESENTADO POR:
Cindy Herazo
Sindy Leguía

PROGRAMA:
LICENCIATURA EN MATEMATICAS CON ENFASIS ENEDUCACION BASICA

UNIVERSIDAD DE SUCRE
PRIMER SEMESTRE

15 DE DIC. 2011
SINCELEJO- SUCRE.

1. ¿Que relación creen que existen entre la tecnología informática y las matemáticas?
Esta esuna relación muy estrecha entre la matemática como disciplina y la tecnología informática. Se trata de programas que resuelven, calculan, simplifican, desarrollan en series y grafican expresiones delálgebra y del cálculo por medio de símbolos. Son utilizados por matemáticos profesionales y docentes. Ha tenido un impacto importante en la enseñanza del cálculo
2. ¿Cuáles son las tendencias en eluso de las tecnologías de la información en la enseñanza del aprendizaje de las matemáticas?
Una de las tendencias es el aprendizaje por exploración, conjeturas o proyectos en los que los alumnosgeneran situaciones de su interés, estos procesadores son una herramienta que el docente valorará.
Otra herramienta de gran valor, muy subutilizada en la práctica, es la planilla electrónica. La relaciónentre la planilla electrónica y la matemática salta a la vista. La estructura básica recuerda al cuaderno de matemática y es una tabla de doble entrada (una gran matriz). Las fórmulas y los gráficosse prestan para representar y hacer variar modelos matemáticos. En un trabajo realizado por una alumna de la Licenciatura en Educación Matemática y Computación de la USACH, el docente puede encontrarcómo EXCEL puede actuar como un procesador simbólico.

3. ¿Que uso se le puede dar a estas tecnologías en el aula de matemáticas?
El uso de la tecnología en el aula matemática, permite laprogramación en lógica y hacer teoría matemática en la sala de clases en cualquier nivel, ya que su estructura de funcionamiento remite a un demostrador automático de teoremas. También permite la...