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21. Describa la consistencia y el cambio de la conducta en los personajes principales (cambio y continuidad)
William Hundert : Un profesor que busca que sus estudiantes se esmeren para lograr loque quieren conseguir, por medio de lecciones que les brinda a sus estudiantes para beneficio propio de ellos. Enfundándoles valores y principios
Sedegewick Bell: Hijo de un senador, cuya manera de serera prepotente, quien desafiaba las reglas y la forma de enseñar del profesor.

El profesor Hundert se acerca al estudiante Bell para darle consejos y ayudarlo para que tenga un óptimo rendimientoescolar. Al principio todo parecía haber cambiado y en el estudiante Bell se evidenciaba un cambio en su conducta, era menos prepotente y desafiante, e incluso mejoro su rendimiento escolar, ganándoseasí el respeto por parte de sus compañeros y el del profesor Hundert. Pero ese cambio solo lo hizo para despistar a los demás, pues cuando creció siguió los pasos de su padre preocupándose solo porsu bien propio y ser un triunfador a nivel social se acostumbró a ganar todo a costillas del trabajo de los demás e incluso haciendo trampa.

22. Realice un análisis de la influencia de las situacionessobre el comportamiento de los personajes principales.
Los valores y ética del profesor y el alumno en particular son los que se ven más marcados en la película porque el estudiante Bellprincipalmente es muy relacionada con la ética del profesor y los valores que tienesu alumno Bell, también que le haya quitado la oportunidad a un alumno departicipar en el concurso del gran Cesar y haberle dadola oportunidad a otro quehacia trampa, y como la influencia política le había ganado al director de la escuelaen no dejar al descubierto a Bell que hacia trampa solo por ser hijo de un senador.Bellcreció y organizo de nuevo el concurso del gran Cesar y de nuevo el profesorfue el maestro de ceremonias y se dio cuenta que Bell otra vez hacia trampa e hizouna pregunta de un personaje que no viene...