DIFERENCIAS CURRICULAR

CASTELLANO 1 GRADO
Al potenciar el desarrollo del lenguaje se desarrolla el pensamiento y por ende, el conocimiento; pues solo mediante el lenguaje posible conocer. El lenguaje habla de losobjetos de estudio de todas las disciplinas o de todas las ciencias , o se toma como objeto de estudio, no obstante como el hombre se acerca a este son siempre las mismas : lee, escucha, discute, eiinvestiga sobre las temáticas que pretende conocer

Eje referido a los procesos de construcción de sistemas de significación


Eje referido a los procesos de interpretación y producción de textoEstablece relaciones entre la realidad y los signos lingüísticos que la nombran en sus producciones textuales

Evidencia de manera práctica que la lengua es un instrumento de comunicación y quesoluciona los problemas que le plantea la construcción de textos orales y escritos

Comprensión:
-Comprende textos, en los que diferencia códigos no lingüísticos del código lingüístico.
Producción:-Produce textos en los que evidencia la diferencia entre códigos no lingüísticos del código lingüístico.


MATEMATICAS 1 GRADO
La  matemática es una manera de pensar caracterizada por procesostales como la exploración, el descubrimiento, la clasificación, la abstracción, la estimación, el cálculo, la predicción, la descripción, la deducción y la medición, entre otros. Además, lamatemática constituye un poderoso medio de comunicación que sirve para representar, interpretar, modelar, explicar y predecir

Planteamiento y resolución de problemas

Razonamiento matemáticoComunicación matemática


Señalar entre dos grupos o colecciones de objetos semejantes, el que contiene más elementos, el que contiene menos, o establecer si en ambos hay la misma cantidad.•Comparar objetos de acuerdo con su tamaño o peso

.•Agrupar objetos de acuerdo con diferentes atributos, tales como el color, la forma, su uso, etc.

.•Ubicar en el tiempo eventos mediante...