Diferencias De Actuar Docente

MÓDULO 1
Quinta Generación
ACTIVIDAD 1

¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
En esta primera actividad se habló del déficit que tiene nuestro país con respecto a otros países encuanto a la educación en las escuelas en el nivel medio superior comparándolo con países como Brasil, chile entre otros, además también se habló de la necesidad que tiene México en cuanto aciertas zonas del país donde se necesita apoyo tecnológico, así como también de la gran necesidad de darle alojo en las escuelas a la gran masa de alumnos que egresan de las escuelas, ya quelas escuelas solo pueden albergar a cierta cantidad pero no a todos. Debido a estos motivos nos vemos en la necesidad de reformar o reestructurar el sistema educativo de nuestropaís, con la necesidad de que el alumno aprenda y aplique sus conocimientos y esto nos llevó a darnos cuenta que cada alumno aprende de manera diferente por lo cual es necesario desarrollarlas habilidades que hacen que esos alumnos alcancen un nivel competitivo ya que debemos hacer que todos los alumnos tanto de este país como algún otro hablemos, por así decirlo, “el mismoidioma” .

¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?
En cuanto a la reforma educativa a nivel nacional en nuestro país se handesarrollado de una manera independiente, es decir cada institución internamente tiene sus propios cambios para que el alumno desarrolle sus propias habilidades y conocimientos según el archivo Riemspdf. Por ejemplo tenemos el caso del bachillerato tecnológico el cual modifico sus programas de manera que antes de la modificación de sus programas trabajaban de manera independiente y no enarmonía o articulado como es ahora. Tambien tenemos el ejemplo de los conalep, que creo modulos integradores que sean comunes a todas las carreras y mediante estos modulos se busca tener...