Diferencias De Género En El Crecimiento Fisico
Páginas: 2 (446 palabras)
Publicado: 2 de mayo de 2012
DIFERENCIAS DE GÉNERO QUE SE MANIFIESTAN EN EL CRECIMIENTO FISICO
Los niños empiezan a identificarse a sí mismos como varoncitos o niñas a partir de los 18 meses de edad. Y cuando tienen entre 2 a6 años, comienzan a identificarse con otras personas de su propio sexo. También, en esa etapa, ya manifiestan comportamientos típicos de su propio sexo.
La mayoría de los expertos en este tema,coinciden en que existe una combinación de características genéticas y factores ambientales, que determina la manera cómo se desarrolla el comportamiento (relacionado con los sexos) de los niños. Desde la infancia hasta la adolescencia, tanto los niños como las niñas crecen al mismo ritmo, de manera lenta y estable. Las diferencias relacionadas al crecimiento físico de niños y niñas, sonnotables cuando los chicos cursan los últimos años de la escuela primaria. En esa etapa, las niñas empiezan a crecer en altura más rápidamente que los niños, pero luego éstos las alcanzan y sobrepasan enpocos años.
Los varoncitos tienden a desarrollar las habilidades de motricidad gruesa (como correr, saltar y equilibrarse) un poco más temprano. No obstante, las niñas perfeccionan la motricidadfina (como sujetar un lápiz o escribir), antes que los niños. Es por eso que es común que las niñas demuestren, más temprano, interés por actividades relacionadas con el arte, como pintar, colorear yhacermanualidades.
Los varones también suelen ser más agresivos e impulsivos físicamente, según lo demuestran algunos estudios que examinan cómo funciona el cerebro en los niños.
Cuando losvaroncitos se arriesgan, las áreas del cerebro vinculadas con el placer se iluminan más. Esto no significa que las niñas no sean activas o no quieran correr riesgos, sino que por lo general los varoncitosson más impulsivos.
Las niñas empiezan a hablar más pronto que los niños, quienes además suelen tener un vocabulario más reducido. Las niñas demuestran más aptitud en interpretar el lenguaje no...
Los niños empiezan a identificarse a sí mismos como varoncitos o niñas a partir de los 18 meses de edad. Y cuando tienen entre 2 a6 años, comienzan a identificarse con otras personas de su propio sexo. También, en esa etapa, ya manifiestan comportamientos típicos de su propio sexo.
La mayoría de los expertos en este tema,coinciden en que existe una combinación de características genéticas y factores ambientales, que determina la manera cómo se desarrolla el comportamiento (relacionado con los sexos) de los niños. Desde la infancia hasta la adolescencia, tanto los niños como las niñas crecen al mismo ritmo, de manera lenta y estable. Las diferencias relacionadas al crecimiento físico de niños y niñas, sonnotables cuando los chicos cursan los últimos años de la escuela primaria. En esa etapa, las niñas empiezan a crecer en altura más rápidamente que los niños, pero luego éstos las alcanzan y sobrepasan enpocos años.
Los varoncitos tienden a desarrollar las habilidades de motricidad gruesa (como correr, saltar y equilibrarse) un poco más temprano. No obstante, las niñas perfeccionan la motricidadfina (como sujetar un lápiz o escribir), antes que los niños. Es por eso que es común que las niñas demuestren, más temprano, interés por actividades relacionadas con el arte, como pintar, colorear yhacermanualidades.
Los varones también suelen ser más agresivos e impulsivos físicamente, según lo demuestran algunos estudios que examinan cómo funciona el cerebro en los niños.
Cuando losvaroncitos se arriesgan, las áreas del cerebro vinculadas con el placer se iluminan más. Esto no significa que las niñas no sean activas o no quieran correr riesgos, sino que por lo general los varoncitosson más impulsivos.
Las niñas empiezan a hablar más pronto que los niños, quienes además suelen tener un vocabulario más reducido. Las niñas demuestran más aptitud en interpretar el lenguaje no...
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