. Diferencias en el tratamiento de un mismo tema en diversas fuentes

Bloque III

Práctica social del lenguaje: Exponer los resultados de una investigación

Tipo de texto: Expositivo

Competencias que se favorecen:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Aprendizajesesperados
Temas de   reflexión
Producciones
para el desarrollo
• Selecciona información de un tema para presentarla en una exposición.
• Organiza la información para guiar su intervención.
• Emplea los recursos discursivos y prosódicos necesarios para mantener la atención de la audiencia al exponer oralmente los resultados de una investigación.
• Uso de las TIC como recurso expositivo y fuentede información
Comprensión e interpretación
• Valoración de la información de distintas fuentes de consulta.
• Recursos discursivos al exponer de manera oral.
• Efecto de los recursos prosódicos (entonación, volumen y pausas), y la expresión corporal del expositor para captar la atención de la audiencia.
Búsqueda y manejo de información
• Información pertinente para la presentación oral ylos apoyos visuales.
• Información necesaria para elaborar un guión de apoyo.
• Representación gráfica de información (tablas, gráficas, cuadros, mapas).
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
• Ortografía y puntuación convencionales.
Aspectos sintácticos y semánticos
• Interacción oral en contextos formales.
• Consideración del tipo de audiencia al planificar una exposición.
•Selección de información consultada en distintas fuentes para realizar una exposición.
• Discusión sobre las características deseables de la exposición oral para elaborar una rúbrica.
• Guión de apoyo con las ideas centrales de la exposición y las indicaciones para el uso de los apoyos visuales.
• Apoyos visuales que presenten los resultados de la investigación.
Producto final
• Exposición delos resultados de la investigación ante el grupo.
ORGANIZAR EQUIPOS Y DISTRIBUIR TEMAS
EQUIPO
TEMA A INVESTIGAR
1
FUTURISMO
2
SURREALISMO
3
CUBISMO
4
CONCRETISMO
5
DADAISMO
6
ESTRIDENTISMO
7
CALIGRAMAS
8
EL HAIKU
9
MOVIMIENTOS DE VANGUARDIA
10
ULTRAISMO

LA EXPOSICIÓN ESCRITA
La exposición es un tipo de escrito en el que se presenta de forma clara y ordenada un conjuntode informaciones.
Al redactar un texto expositivo, el esquema más sencillo que puedes seguir está formado por la introducción, el desarrollo y el final.
Cualquier texto expositivo debe reunir tres propiedades básicas:
Adecuación: la forma de expresarse ha de ser la adecuada a la situación comunicativa
Coherencia: la información debe presentarse de forma comprensible y ordenada, estructurada enintroducción, desarrollo y final.
Cohesión: las diferentes partes del texto (oraciones, párrafos…) han de estar correctamente relacionadas. Para ello, puede utilizarse



LOS PASOS PARA UNA BUENA EXPOSICIÓN ORAL
Exposición oral consiste en hablar en público sobre un tema de terminado a la exposición oral también se le llama conferencia o ponencia
1. La exposición oral.
Informar.
Consisteen explicar un tema o una idea con la intención de informar.
Características.
La exposición se hará de forma clara, sencilla y ordenada para que se entienda bien.
2. Técnica de la exposición oral.
Elección del tema.
Adaptaremos el tema a la edad e intereses de los oyentes. El título será atractivo.
3. Documentación.
Debemos recoger información sobre el tema elegido. No se puede explicaralgo que se desconoce.
4. Organización de la información.
La información sin orden no sirve. Hay que ordenarla y sacar lo importante.
5. Elaboración del guión.
Hay que seguir un orden lógico: de lo sencillo a lo complicado, de lo menos interesante a lo más interesante. Las ideas deben estar relacionadas unas con otras para que se puedan comprender.
6. Desarrollo.
Si es oral siguiendo las...