Diferencias entre el Almidón y Glucógeno

Modalidad de la actividad
Momento de la actividad
Individual
Equipo
Antes de clase
En clase
Después de clase





Fecha
Datos de identificación [nombre, grupo]
Calificación__19__/__09__/_13__

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Objetivo académico: Generar y reafirmar conocimiento previo sobre las bases químicas en los seres vivos.

Competencias: interdependencia positiva entre los alumnos,generación de información autodidacta, organización del tiempo, organización y estructura en la entrega de trabajos.

Objetivo colaborativo: En equipos de tres o dos personas deberán contestar elcuestionario del presente documento. Dicho tema lo puedes encontrar en cualquiera de los libros de textos sugeridos.

Instrucciones: Contesta a las preguntas solicitadas lo más concreto y completoposible. Deberán entregar un escrito en Word por equipo, que deberá indicar nombre y matricula de los integrantes, grupo al que pertenece, la bibliografía debe estar reportada en APA. El documento sedeberá subir al foro de tarea 2, cinco minutos antes de iniciar la clase de lo contrario se considerara como no entregada.

1. Relaciona el término de la izquierda con la definición correcta del ladoderecho
a. Energía de activación ___C___ una proteína que acelera una reacción
b. Sustrato ___D___ una sustancia formada por una reacciónquímica
c. Enzima ___A___ la energía necesaria para iniciar una reacción
d. Producto ___B___una sustancia que se une a una enzima
2. Describe que es un catalizador y describe cual es la importancia de las enzimas en los seres vivos y qué relación tienen con los catalizadores.
3. Completalas siguientes oraciones con el término correcto del banco de palabras que se te da.
a. Los carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos son macromoléculas
b. Las proteínas se componen...