Diferencias Entre Enfoques Didacticos

FUERTES DIFERENCIAS ENTRE LOS 3 ENFOQUES DIDÁCTICOS
| CENTRADO EN CONTENIDO | CENTRADO EN HABILIDADES | CENTRADO EN CONOCIMIENTOS |
OBJETIVO | Acumular y reproducir información TransmitirinformaciónInstrucción = formación intelectual | Desarrollar disciplina intelectual a través de la aplicación de habilidades para plantear problemas y buscar soluciones.Aprender a pensar | Ver el mundo através del aprendizaje significativo (conexión entre lo que se va a aprender y lo que ya se sabe al respecto)Desarrollo de estrategias cognitivas. |
PROTAGONISTAS | Énfasis en los contenidos y en lapersona que los transmite. | El discente es el protagonista del proceso E-A (puerocentrismo). | Igual importancia entre alumnos-profesor-contenido. |
CONTENIDOS | Los contenidos se presentan comoresultados, con carácter estático y permanente. | Los objetivos son elementos claves para la programación, realización y control del proceso E-A. | El contenido de la enseñanza implica: contenidos,habilidades y actitudes. |
PROCESO DIDÁCTICO | La lección –técnica de transmisión de nociones- es el centro del proceso didáctico. | Relación dialógica profesor-alumnos y alumnos-alumnos. | Los procesosde inteligencia o del pensamiento son modificables mediante intervenciones pedagógicas cuidadosamente planificadas |
PROFESOR | Comunicador del saber. Clases expositivas y desarrolladas porél.Diseñar tópicos que sirvan de hilo conductor.Demostrar situaciones de aprendizaje.Es la autoridad | Guiar y orientar el aprendizaje proporcionando las condiciones necesarias para que se logre.Seleccionar,implementar y presentar y ayudar a ejecutar las actividades y constatar el nivel de aprendizaje.Diseñar la enseñanza sobre la base de situaciones desconcertantes para estimular la acción del alumno. |Mediador entre el conocimiento específico y las comprensiones de los alumnos.Facilitador del aprendizaje: Diseña y desarrolla estrategias, organiza actividades para el conocimiento específico...