Diferencias Entre Investigacion Cualitativa Y Cuantitativa

Hablar de algún tipo de investigación es una forma de identificar cierta forma de realizar ulgun tipo de estudio dependiendo de tus intereses y de la preocupación temática, en esta ocasión se hablara de la investigación cualitativa.
Los investigadores cualitativos hacen registros narrativos de los fenómenos que son estudiados mediante técnicas como la observación participante y las entrevistasno estructuradas.
La diferencia fundamental entre ambas metodologías es que la cuantitativa estudia la asociación o relación entre variables cuantificadas y la cualitativa lo hace en contextos estructurales y situacionales.
La investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su sistema de relaciones, su estructura dinámica.
La investigacióncuantitativa trata de determinar la fuerza de asociación o correlación entre variables, la generalización y objetivación de los resultados a través de una muestra para hacer inferencia a una población de la cual toda muestra procede. Tras el estudio de la asociación o correlación pretende, a su vez, hacer inferencia causal que explique por qué las cosas suceden o no de una forma determinada.
Durante laépoca que media entre 1900 y la Segunda Guerra Mundial, los investigadores cualitativos se trasladan al campo y escriben, intentando ser objetivos, narraciones colonizadoras de las experiencias de campo que eran reflejo del paradigma positivista predominantes en la época.
La investigación cualitativa implica la utilización y recogida de una gran variedad e materiales entrevista, experienciapersonal, historias de vida, observaciones, textos históricas, imágenes, sonidos, que describen la rutina y las situaciones problemáticas y los significados en la vida de las personas.
La investigación cualitativa es el papel personal que adopta el investigador desde el comienzo de la investigación, interpretando los sucesos y acontecimiento desde los inicios de la investigación.
Una vezidentificado el tópico, el investigador suele buscar toda la información posible sobre el mismo, en definitiva se trata de establecer el estado de la cuestión, pero desde una perspectiva amplia,
Libros, artículos, informes, pero también experiencias vitales, testimonios, comentarios, habrán de manejarse en este momento de la investigación.

Un tema de investigación siempre se elige por algunarazón, por algún motivo. En este momento es bueno que el investigador especifique las razones que le han llevado a considerar como objeto de estudio el tópico seleccionado.

Estas pueden ser personales, profesionales, sociales, científicas o de cualquier otro tipo.
La teoría juega el papel de centrar la indagación y permite la comparación al posibilitar el desarrollo de resultados teórico, oconceptuales.
Entendemos el marco conceptual como una herramienta, gráfica o narrativa, que explica las principales cuestiones (factores, constructos o variables)
Los primeros pasos del investigador son un intento constante por definir el objeto de su estudio, o, dicho de otra forma, cuál es su caso, cuál es el fenómeno, suceso, individuo, comunidad, rol u organización sobre el que, dentro de uncontexto limitado, se va a centrar el estudio.

Los interrogantes determinan los métodos. La etnografía, la fenomenología, la teoría fundamentada.., etc., son todos métodos que presentan sus ventajas y limitaciones, cada uno descubre aspectos que otros mantiene velados
Se habla de que el acceso al campo es un proceso casi permanente que inicia el primer día en que se entra en el escenario objetode investigación (la escuela, la clase, la asociación, etc) y que termina al finalizar el estudio
En los primeros momentos de la investigación las observaciones pueden no estar del todo centradas, y es preciso que el investigador vaya aprendiendo en los primeros días quién es quién y construir un esquema o mapa de los participantes en el lugar y un mapa de la distribución física del escenario....