Diferencias entre Sutherland y Akers (sociologia)

Diferencias entre Sutherland y Akers

Edwin H. Sutherland plantea que:
-Consideraba que era imposible hablar del delito, sin conocer previamente al delincuente.
-Los marginados han llegadoa aprender las motivaciones y los conocimientos técnicos para cometer actividades criminales.
-El conflicto y la desorganización social son las causas subyacentes de la delincuencia.
-Delitosde cuello blanco, lo definió como "un crimen cometido por una persona de respetabilidad y de alto estatus social en el curso de su ocupación".
-El individuo lejos de nacer delincuente, oheredar o imitar comportamientos socialmente, aprende a ser criminal.
-Se da el aprendizaje efectivo de valores criminales. Este aprendizaje surge de la interacción con el resto de las personas.-Una de las partes claves del proceso de aprendizaje se da en el seno de las relaciones intimas con familiares y amigos.

Ronald Akers plantea que:
-Analiza el comportamiento desviado desde unaperspectiva próxima a la psicología conductista.
-Elabora la teoría del aprendizaje social para explicar el origen delictivo.
-Los jóvenes se ven presionados por ciertas variables tales comoel grupo o los amigos a la vez que también reciben la presión de otros factores que desalientan esta conducta, como el control y la reacción de los padres.
-Se aprende el comportamientodesviado, pero sin olvidar la importancia que adquiere para este aprendizaje el experimentar las consecuencias de la acción de que se trate.
-Las personas se dejan conducir por los estímulos quereciben.
-La conducta del individuo se ve reforzada cuando logra refuerzos positivos o evita refuerzos negativos.
-El comportamiento delictivo estará en función de las ventajas o desventajas quese le presenten.


Bibliografía:
Sociología de la desviación: una aproximación a sus fundamentos, Miguel Ángel Vicente Cuenca, Editorial Club Universitario, 2011. Pagina 167 y 171.