DIFERENCIAS LEYES EDDUCACION

Ley de Ordenamiento General del Sistema Educativo. LOGSE
Ley 1/1990 de 3 de Octubre (B.O.E. de 4 de Octubre de 1.990)

CICLOS: Comprende hasta los 6 años de edad, distribuidos en dos ciclos:
De 0 a 3 años y de 3 a 6 años.
CARÁCTER: Su carácter es voluntario.
CAPACIDADES: Las capacidades que debían alcanzar los alumnos según esta ley son:
Ciclode 0 a 3: Desarrollar el movimiento, control corporal, desarrollar las primeras manifestaciones de la comunicación y el lenguaje, aprender las pautas elementales de la convivencia y las relaciones sociales y descubrir su entorno.
Ciclo de 3 a 6 años: Aprender a usar el lenguaje, descubrir las características físicas y sociales que les rodean, elaborar una imagen de ellos mismos positiva yequilibrada y adquirir hábitos básicos de comportamiento.
CONTENIDOS EDUCATIVOS: Organizados en áreas basados en ámbitos propios de la experiencia y se logra el desarrollo infantil a través de diversas actividades que resulten interesantes para los niños y que tengan significado para ellos.
AREAS: Distingue tres:
Identidad y Autonomía Personal: El cuerpo y la propia imagen, el juego y el movimiento,la actividad y la vida cotidiana y el cuidado de uno mismo.
Medio Físico y Social: Los primeros grupos sociales, la vida en sociedad, los objetos y los animales y plantas
Comunicación y Representación: El lenguaje oral, Aproximación al lenguaje escrito, expresión plástica, expresión musical, expresión corporal y relaciones, medida y representación en el espacio
METODOLOGIA: Está basada enexperiencias, actividades y juegos dentro de un ambiente de afecto y confianza.
CUALIFICACION DE LOS PROFESIONALES: La atención educativa directa a los niños del primer ciclo de educación infantil correrá a cargo de profesionales que posean el título de Maestro con la especialización en educación infantil o el título de Grado equivalente y, en su caso, de otro personal con la debida titulaciónpara la atención a las niñas y niños de esta edad.
En todo caso, la elaboración y seguimiento de la propuesta pedagógica a la que hace referencia el apartado 2 del artículo 14, estarán bajo la responsabilidad de un profesional con el título de Maestro de educación infantil o título de Grado equivalente.
El segundo ciclo de educación infantil será impartido por profesores con el título de Maestro yla especialidad en educación infantil o el título de Grado equivalente y podrán ser apoyados, en su labor docente, por maestros de otras especialidades cuando las enseñanzas impartidas lo requieran.

El número máximo de alumnos por aula queda fijado en 20 para las Unidades de 3 años y en 25 para las de 4 a 5 años
Ley Orgánica de Calidad de la Educación. LOCE
Ley 10/2002 de 23 de Diciembre(B.O.E. de 24 de Diciembre de 2.002)

CICLOS: Comprende un único ciclo de 3 años académicos. De 3 a 6 años.
CARÁCTER: Su carácter es voluntario.
CAPACIDADES: Las capacidades que debían alcanzar los alumnos según esta ley son:
Conocer su propio cuerpo y sus posibilidades de acción, observar y explorar su entorno familiar, social y natural, adquirir una progresiva autonomía en sus actividadeshabituales, relacionarse con los demás y aprender las pautas elementales de convivencia, desarrollar sus habilidades comunicativas orales e iniciarse en el aprendizaje de la lectura y de la escritura e Iniciarse en las habilidades numéricas básicas.
CONTENIDOS EDUCATIVOS: Se organizarán en áreas correspondientes a ámbitos propios de la experiencia y del desarrollo infantil, y se transmitirán pormedio de actividades globalizadas que tengan interés y significado para el niño.
En el último año se promoverá la incorporación de la lengua extranjera y el uso de las nuevas tecnologías.
METODOLOGIA: Basada en las experiencias, actividades y juegos.
CUALIFICACION DE LOS PROFESIONALES: Impartida por maestros con la especialización correspondiente.
MOTIVOS DE LA DERROGACION: A primera vista...