Diferencias y semejanzas de las teorías de la personalidad

ERIK ERIKSON JEAN PIAGET LEV VYGOTSKY WILLIAM SHELDON
SEMEJANZAS DIFERENCIAS SEMEJANZAS DIFERENCIAS SEMEJANZAS DIFERENCIAS SEMEJANZAS DIFERENCIAS

FREUD Psicoanalíticos.
Ambos enfatizan en etapas del desarrollo.
Consideran al ego como agente activo o sistema controlador de la personalidad Aunque Erikson
se basa en
las etapas psicosexuales de Freud, pone énfasis en los determinantessociales.
Erikson divide
al ciclo vital en
ocho etapas del desarrollo del ego (abarcando etapas más allá de la adolescencia)
Freud: delineo cuatro etapas de desarrollo psicosexual. (En la edad infantil). Crean etapas de desarrollo del individuo.
Se enfocan en una teoría organicista. El concepto del desarrollo Freudiano más conocido es el de la sexualidad infantil.
Freud: Teoríapsicoanalítica.
Piaget: Teoría psicogenética. Tenían poco interés por la función de la conciencia. Freud: delineo cuatro etapas de desarrollo psicosexual. (En la edad infantil).
Tuvo un enfoque biológico.
Uno de sus mayores intereses fue el funcionamiento del inconsciente.
Vygotsky se desempeñaba por su enfoque histórico-cultural. Freud: delineo cuatro etapas de desarrollo psicosexual. (En la edadinfantil).

LACAN Ambos tienen bases psicoanalítica
También han introducido ideas nuevas a partir del psicoanálisis. Hizo aportes de la lingüística y los niveles interpersonales.
Lacan crea
conceptos como significante y significado, la estructura,
el génesis del yo, producción del sujeto, el otro, etc.
Erikson crea constructos
como el principio epigenético, los cambios
culturales, lasritualizaciones y ritualismos. Ambos se enfocan principalmente en el desarrollo del niño en los primeros años.
Tienen un gran interés por los factores genéticos. Lacan considera que el
inconsciente
está estructurado 'como' un lenguaje.
Piaget en cambio nos habla de dos conceptos muy importantes como son: el de asimilación
y el de acomodación. Tenían poco interés por la función de laconciencia. Hizo aportes de la lingüística y los niveles interpersonales.
Lacan crea
conceptos como significante y significado, la estructura,
el génesis del yo, producción del sujeto, el otro, etc.
Hizo aportes de la lingüística y los niveles interpersonales.
Lacan crea
conceptos como significante y significado, la estructura,
el génesis del yo, producción del sujeto, el otro, etc.

MURRAYInfluenciados por la teoría psicoanalítica.
Ambos asignan a los factores ambientales un papel decisivo en el desarrollo del individuo. El rasgo característico de Murray es su enfoque del
proceso motivacional.
Murray crea una completa clasificación
de las
necesidades.
Elaboró el
sistema de conceptos de represión. Consideran que existe aprendizaje interno desde el mundo externo. Piaget:Teoría cognitiva la cual se clasifica en cuatro estadios.
Murray: Clasificación de las necesidades. Ambos asignan a los factores ambientales un papel decisivo en el desarrollo del individuo. El rasgo característico de Murray es su enfoque del
proceso motivacional.
Murray crea una completa clasificación
de las
necesidades.
Elaboró el
sistema de conceptos de represión. El rasgo característicode Murray es su enfoque del
proceso motivacional.
Murray crea una completa clasificación
de las
necesidades.
Elaboró el
sistema de conceptos de represión.

JUNG Ambos teóricos fueron influenciados por Freud.
Muestran interés en el Ego. El ego para
Erikson es
un agente
activo dentro
de la
personalidad
que coordinas
las necesidades
del organismo
con las
demandas delambiente.
Para Jung el
Ego pasa por
un desarrollo
de ser ego
primario (que
ya no es el
centro de la personalidad)
a el yo, que
es el ego
recentrado
que surge
como el
nuevo centro
de control. Piaget y Jung tenía interés por la estructura y función del psiquismo.
Creador de una nueva psicología, la psicología analítica.
Creador de una nueva psicología, la...