diferencias y semejanzas entre las practicas docentes

TÓPICOS PRACTICA EN EL AULA JACKSON SU HISTORIA COMO ESTUDIANTE
ROL ASUMIDO POR EL ESTUDIANTE EN CLASE El estudiante está a la disposición del maestro, participar, trabajar, jugar, hacer el aseo,aprender, compartir lo que aprendió, dibujar, convivir con sus amigos. Se aprueba o suspende cosas divertidas, se aprenden cosas nuevas, y se adquieren nuevas capacidades, también donde se sientanescuchan, esperan levantan la mano, se pasan papeles de mano en mano, tienen amigos y enemigos, resuelven dudas. Me ponían a resolver problemas matemáticos, jugaba con mis amigos, hacia las tareas, todole preguntaba al profesor, me distraía por ver lo que hacían los demás, lloraba porque me lastimaba al jugar, hacia el aseo.
ROL ASUMIDO POR EL ESTUDIANTE FUERA DE CLASE Ellos tienen actividades,podrían ser: deportes, cursos de matemáticas, talleres. O Estar en su casa haciendo tareas, o en el trabajo de sus padres. Comparaba su asistencia de la escuela con la iglesia, de que pasaban más tiempoen la escuela que en la iglesia (o cualquier otro lugar donde tengan que hacer alguna actividad) Yo estaba en el Futbol, y saliendo de la escuela, mi mama me llevaba a entrenar dos horas.
ROLASUMIDO COMO ESTUDIANTE DE LA UPN Ahora que estoy del otro lado en la primaria (frente a grupo) comprendo cómo se sienten los profesores, y trato de portarme como yo quisiera que mis alumnos también seportaran. Me imagino que diría: Los alumnos ahora entienden lo que es dar clases, a solo recibir las clases. Estoy con más interés de aprender, y practicar lo que se me enseña, porque yo también un díaenseñare, y quiero dar calidad en el nivel de enseñanza.
REACCION ANTE LAS DISTRACCIONES DE LOS NIÑOS Les dejamos en claro el trabajo, y el tiempo que hay, y que se revisara al en un tiempo, que sitienen preguntas nos digan, si se distraen, les preguntamos cómo van, o les llamamos la atención si es mucho la distracción Les ponen normas muy claras que los alumnos deben comprender y obedecer, y...