Diferentes Concepciones De La Filosofía De La Educación Y De Sus Funciones.

Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y de sus funciones.

a) ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por qué son importantes en términos educativos?El fuego, la habilidad mecánica y el arte político, es decir, el respeto recíproco y la justicia, estos son importantes en términos educativos pues las artes mecánicas y de convivencia son aprendidaspor el hombre a través del tiempo y de las distintas generaciones, durante nuestra infancia tenemos un periodo de adiestramiento y somos educados por otros miembros de la sociedad que a su vezfueron educados, todo a través del lenguaje y de su significación, con ello se logra transmitir el conocimiento humano que es necesario para nuestra supervivencia y conformar nuestra sociedad concolaboración y solidaridad.

b) ¿Qué relación hay entre ser humano, cultura y educación?

La relación comienza a desarrollarse desde los orígenes del género humano el cual no constituye una sola unidadúnica y homogénea, pues algunos grupos de hombres evolucionan más que otros, se dispersan o sobreviven de distintas formas, y cada grupo humano ya sea primitivo o civilizado tiene una cultura propia, esdecir, un conjunto de facultades y habilidades no puramente instintivas que les permite sobrevivir, y al no ser instintiva debe ser aprendida y transmitida por otros miembros del grupo, esgeneracional, así se presenta la educación, ya sea informal (por nuestros padres o alguna persona adulta que desee hacerlo) o formal (por las instituciones y personas específicamente designadas para ello), laimportancia de la educación en sus dos ámbitos es esencial pues no sólo implica la supervivencia del individuo sino su desarrollo y formación como ser humano y miembro activo de una sociedad. Elgénero humano su cultura y la educación siempre estarán vinculados.



c) ¿Qué diferencia hay entre sociedades estáticas y sociedades dinámicas?, ¿Cuál es el papel que juega, por un lado, la...