diferentes cosas

INTRODUCCIÓN

La Educación Inicial es la educación que el niño recibe en sus primeros años de vida (0-6), ésta es una etapa muy importante en el desarrollo del niño, ya que se influencia eldesarrollo de habilidades físicas y/o psicológicas, fomenta su creatividad, se le enseña a ser autónomo y auténtico; aspectos que servirán para abrirse el mundo por sí solo. Para ello, a lo largo de lahistoria, hubo autores como Jean Piaget, Vigotski, Freud, Froebel, Montessori que desarrollaron teorías psicológicas y pedagógicas que han permitido entender cómo piensan los niños, cómo aprenden, surazonamiento e inteligencia.

La Educación Inicial es un derecho de los niños; es el derecho a recibir educación, y al tratar con niños pequeños, el aspecto de la crianza aparece relacionado, unacrianza de calidad, que aportando una mirada pedagógica ayudará no sólo al niño, sino también a su familia, a comprender las necesidades físicas, y psicológicas del infante. No debemos olvidar que elcompromiso del personal docente y de apoyo para cumplir con los propósitos que se hayan planeado, es muy similar al de la familia, pero no la reemplaza sino que la complementa. Excelente maestro esaquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un gran deseo de aprender.

Con la educación inicial se pretende garantizar un desarrollo armónico del niño, para ello se cuenta con un programapedagógico y su operación compete a todos los adultos que se relacionan y ejercen una influencia en los menores, pueden ser sus familiares o personal especializado en educación. Se brinda en dos modalidades:escolarizada y no escolarizada, y para eso está echo este gran ensayo que vale la pena leer.

Este documento es un ensayo el cual esta dividido en tres partes que es: la I selección del tema deestudio, que está conformado en varios incisos como A) mi proceso formativo como licenciada en educación preescolar, una mirada retrospectiva que como el titulo lo dice habla desde cuando era pequeña...