Diferentes enfoques de la enseñanza

: Diferentes enfoques de la enseñanza .Resolución de problemas

Fuente: Enseñar matemática en nivel inicial y primer ciclo de E: G: B (Cap. La enseñanza del numero y el sistema de numeración) deMabel Panizza

1-Realizar un cuadro comparativo de los diferentes enfoques de la enseñanza según:
• La concepción de enseñanza que cada uno sustenta.
• La idea de sujeto que subyace.• Que es saber matemática para cada uno.
2-¿Que es un problema para la didáctica de la matemática?
3-¿Qué otras actividades deben realizar los alumnos, además de la muy importante que esresolver problemas?
4-¿Cuál es la importancia de los alumnos realicen la actividad de resolver problemas reunidos en pequeños grupos de trabajo?
5- a) Expongan las consecuencias de la correcciónrealizada por el docente, después la resolución de un problema, a cada alumno en forma particular
b) Expliquen las consecuencias relacionadas con la propuesta de autocorrección frecuentemente utilizadaa partir de una resolución ejemplar en el pizarrón

Respuestas

1-
Enseñanza clásica Matemática moderna Didáctica de la matemática
Concepción de la enseñanza que cada uno sustenta Acá laenseñanza es de lo simple a lo complejo, donde el sujeto memoriza, repite, acumula (ESTIMULO-RESPUESTA).El conocimiento entra por los ojos observando e imitando. El sujeto aprende a partir de ejemplos(imágenes , conjuntos ,observaciones ) Se pretende que el sujeto ,sea capaz de transformar sus conocimientos ,remplazándolos por unos que sean mas concretos y generales
La idea de sujeto que subyace Elsujeto es carente de información , sin tener conocimientos previos Se tiene en cuenta los conocimientos previos del sujeto su participación y la interacción con el medio ,El docente interviene ,motivando al alumno el interés de aprender El sujeto va a poder adaptar sus nuevos conocimientos, para poder resolver nuevos problemas.
Que es saber matemática para cada uno. Realizar cuentas de...