diferentes modelos pedagogicos

Los modelos pedagógicos son todas aquellas herramientas que utilizan los docentes para en los ejercicios de sus carreras cada día, estos instrumentos son los que manejan los maestros para enseñar ya su vez aprender en todo los ambientes educacionales. Dentro de dichos modelos encontramos: el tradicional, romántico, conductista, desarrollista, socialista y el cognoscitivo, dentro de este, seencuentra ubicado el constructivismo


1. TRADICIONAL: En el modelo tradicional se logra el aprendizaje mediante la transmisión de informaciones, donde el educador es quien elige los contenidos atratar y la forma en que se dictan las clases; teniendo en cuenta las disciplinas de los estudiantes quienes juegan un papel pasivo dentro del proceso de formación, pues simplemente acatan las normasimplantadas por el maestro.

2. ROMANTICO: En el modelo romántico se tiene en cuenta lo que está en el interior del niño. Quien será el eje central de la educación, desarrollándose en un ambienteflexible, es así como el niño desplegara su interioridad, cualidades y habilidades que lo protegen de lo inhibido e inauténtico que proviene del exterior. Por lo tanto, el desarrollo natural del niño seconvierte en una meta, y el maestro será un auxiliar, un amigo de la expresión libre.

3. CONDUCTISTA: En el modelo conductista hay una fijación y control de logro de los objetivos, trasmisiónparcelada de saberes técnicos, mediante un adiestramiento experimental; cuyo fin es modelar la conducta. El maestro será el intermediario que ejecuta el aprendizaje por medio de las instrucciones queaplicara al alumno.

4. DESARROLLISTA: En el modelo desarrollista, el maestro crea un ambiente estimulante, que facilite al niño su acceso a las estructuras cognoscitivas, la meta de este modelo, eslograr que el niño acceda progresiva y secuencialmente a la etapa superior del desarrollo intelectual de acuerdo a las necesidades de cada uno. El niño construirá sus propios contenidos de aprendizaje....