Diferentes percepciones de la salud y la enfermedad entre profesionales y usuarios de programas de educación sanitaria en hipertensión y diabetes-.analisis
Analisis:
La perspectiva de cómo el paciente yel profesional de la salud consigue la experiencia de abarcar la enfermedad del paciente a puesto en evidencia la existencia de modelos explicativos que pueden ser considerados impedientes entre estosmismos, dentro de esto la información es considerada mas que todo no solamente una simple manera de transmitir el conocimiento si no también en el cómo el proceso educativo es aun más complejo yreúne tres niveles: el cognitivo (conocimiento), afectivo (creencias, experiencias, aptitudes), psicomotor, todas estas perspectivas interpretan contemporáneamente el sentido del como está desarrolladopara integrar los conceptos que tenemos de enfermedad.
Al tener como muestra a doce pacientes entre los cuales 6 son hipertensos y los otros diabéticos, podemos encontrar diferencias en cuanto a nivelesde estudio, ocupación profesional, personas activas o jubilados, estas intervienen en el juicio en cuanto a las respuestas, por ejemplo, en los pacientes hipertensos tenían algunos hábitos nosaludables y respuestas distintas en cuanto a relacionar la enfermedad que tienen y relacionarla con alguna explicación lógica. Por otro lado, para estas mismas, los profesionales indicaron que quizás paraello la dieta era importante pero que no todos la hacían pero saben perfectamente que estos prefieren ir primero a la farmacia a que antes venir al doctor; el análisis de las respuestas de lospacientes diabéticos fue una tanto similar con lo referente (conocimientos) al origen de su enfermedad, estos en mayoría atribuyen sus problemas a su salud y toman el hecho de ser diabéticos con el punto de“no puedo comer lo que yo deseo”, los profesionales indican que sus pacientes no modifican de ninguna manera su tratamiento sin consultar antes debido al consumo de antibióticos y administración de...
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