Diferentes textos, diferentes estructuras



Sesión 7: Diferentes textos, diferentes estructuras

Objetivos: Identificaras los diferentes tipos de textos que hay: narrativo, descriptivo, comparativo etc.

Materiales:-El facilitador
-Ejercicios

Desarrollo:
1.- Organizarse en grupos de trabajo
2.- Participar en la dinámica grupal
3.-Reflexionar sobre la forma en que resolviste la actividad grupalActividad:
La actividad que realizamos aquí fue cuando la miss nos leyó diferentes tipos de textos; textos comparativos, narrativos, descriptivos y teníamos que identificar cual era cada uno.
En una hojateníamos que anotar las características de cada uno de ellos y poner las diferencias entre un portafolio y una carpeta.
Es fácil identificar cada uno de estos textos por que la misma lectura te vallevando.

Revolución es: Un cambio general

Se caracteriza por:
Ser llevado a cabo por un segmento considerable de la población de un estado.
Suelen reflejan un clima popular de descontentoEstán fomentadas por una minoría política.
Logran una modificación radical o reforma de la situación existente.

Entre las revoluciones mas importantes están:
Revolución mexicana
Revolución cubanaRevolución Rusa









Sesión 8: Un cuento para terminar de diferentes maneras

Objetivo: Saber predecir el final de un texto con lo ya leído

Materiales:
-CuentoDesarrollo:
1.- Escuchar el cuento atentamente
2.-Desarrollar en triadas las actividades
3.-Socializar las actividades desarrolladas

Actividad:
En esta actividad la maestra nos leyó un pequeño cuentode un niño llamado Nicolás que cada año en su cumpleaños lo llevaba a la playa y ahí aprendió a decir varias palabras y a identificar cada cosa u objeto por su nombre.

Según yo el texto terminaría…al niño le entusiasmaba mucho estar con su papa en la playa por que el le tenia una sorpresa cuando llegara la noche.
El papa le quería enseñar a su hijo lo despejada que estaba la noche y que...